edukacja oparta na kulturze to podejście, w którym nauczanie i uczenie się odbywa się w oparciu o wartości, normy, przekonania i praktyki, które są podstawą każdej kultury. Profesor Harvardu Jerome Bruner zauważa, że „kultura kształtuje umysł, dostarcza nam zestawu narzędzi, dzięki którym konstruujemy nie tylko nasz świat, ale samą konstrukcję siebie i naszych mocy”.
dlatego edukacja oparta na kulturze zyskuje na znaczeniu.
w edukacji, uczniowie z różnych środowisk i kultur są często marginalizowani, ponieważ są narażeni na program nauczania z jednym dominującym uprzedzeniem kulturowym. Nie zaspokaja kultury, którą znają i której są częścią. Dlatego ważne jest, aby stworzyć program nauczania, który obejmuje różne perspektywy. Proces nauczania i uczenia się musi odpowiadać na fizyczne, społeczne i kulturowe preferencje dzieci.
nauczyciele są najważniejszymi aspektami uczenia się opartego na kulturze, ponieważ powinni pracować nad motywowaniem uczniów do osiągania nie tylko akademickich, ale także społecznych, kulturowych, psychologicznych i duchowych. Wpływ środowiska kulturowego jest niezbędny dla wychowawców ze względu na jego rolę w nauce. Muszą znaleźć mechanizmy, aby włączyć Kultury i języki do swoich praktyk nauczania.
edukatorzy reagujący kulturowo powinni rozpoznać pełny potencjał każdego ucznia, niezależnie od jego pochodzenia kulturowego i przedstawić wyzwania niezbędne do osiągnięcia pełnego potencjału. Muszą być świadomi podstawowych języków, pochodzenia i kultury swoich uczniów, aby stworzyć program nauczania, który będzie odpowiedni dla ich życia. Muszą zmodyfikować swój program nauczania, aby uwzględnić różne pochodzenie kulturowe uczniów, aby stworzyć dla nich bardziej pozytywne i produktywne doświadczenie szkolne. Opierając się na kulturze i dziedzictwie studentów, nie tylko korzystnie wpływa na postęp naukowy studentów,ale także wzmacnia ich jako jednostki. Nauczyciele muszą angażować swoich uczniów w działania integracyjne w salach lekcyjnych, gdzie uczniowie mogą poznać różne kultury i nauczyć się szanować ich. Dzieci są w stanie zastanowić się nie tylko nad swoją kulturą, ale nad kulturą w ogóle.
kulturalna sala lekcyjna to taka, w której uczniowie czują się szanowani i bezpieczni do nauki i uczestnictwa. Jest to miejsce, w którym rozwijają poczucie dumy i poczucia własnej wartości. Kiedy widzą, że ich kultury są promowane w szkole, czują się włączeni w ich szkolną społeczność, wzmacniając ich i tworząc poczucie dumy z ich dziedzictwa kulturowego. Studenci osiągają tutaj lepsze wyniki akademickie, a także dorastają do bycia bardziej niezależnymi i aktywnymi obywatelami, gdy uczą się w środowisku, w którym ceniony jest ich język i kultura.
teraz, gdy prawie wszystkie uniwersytety na całym świecie mają międzynarodowych studentów, nauczyciele stają się coraz bardziej świadomi tego, jak różne środowiska kulturowe studentów wpływają na ich naukę, a zatem pilna potrzeba uczenia się opartego na kulturze jest teraz odczuwana bardziej niż kiedykolwiek.