en MiddleWeb blogg
jag minns långa dagar när vädret tvingade mina tre unga söner och mig att stanna kvar. Och när en var sjuk stannade vi alla tills alla var bra. Under den tiden var musiken så bra för mina barn!
det kan lugna dem, ge dem energi och/eller inspirera kreativitet. Musik gör våra hjärtan glada. (Kolla in dessa bekanta fördelar med musik.)
kanske kan ett musikrelaterat projekt hjälpa dig och dina barn under dessa skydd på plats. Och om du är en STEM -, musik-eller kreativ konstlärare som letar efter några ”homebound” praktiska aktiviteter, prova den här tanken.
Gör Dina Egna Homespun Musikinstrument!
denna STEAM-aktivitet (vetenskap, teknik, teknik, konst och matematik) har barn, kreativitet och musikinstrument. Denna aktivitet kan vara roligt och stimulerande om dina barn har en verklig anledning att göra detta. Till exempel kan de planera att spela tillsammans med inspelad musik – inklusive karaoke – som de gillar.
de kanske vill skapa ljud och rytm för att lägga till en familjsång. Om du spelar ett instrument kan dina barn göra homespun instrument och gå med dig för att skapa ett coolt, internt band, komplett med ljudeffekter. De kanske till och med bestämmer sig för att starta sitt eget homespun-band.
besluta om ett syfte för att skapa musikinstrument kommer att hjälpa dina barn att välja de särskilda instrument de vill göra och kommer att ge dem ett mål att arbeta mot. Det är viktigt.
jag ska kasta ut några instrument ideer för dig att överväga, och jag lovar att de kommer att vara billigt. Du har förmodligen redan materialet till hands. (Känn dig fri att leta efter ytterligare ideer på webbplatser som den här, som erbjuder 52 ideer!.) Observera att många av dessa instrument är enkla och enkla, så jag har inkluderat några tips för att ”upp” utmaningen för gymnasieelever.
slaginstrument
OCEAN trumma. Skapa vågljud och andra specialeffekter med detta instrument uppfunnet i Nepal. (Kolla in det!)
Gör Dig Redo!
samla dessa material:
gör det!
Lägg små föremål inuti lådan. Varje typ av objekt kommer att göra ett annat ljud, så experimentera för att se vilket du föredrar. Experimentera också med beloppet.
skär ett hål i behållarens topp, om det behövs, för att titta på pärlorna. Tejp eller lim robust, klar plast säkert över öppningen. Du kan använda en klar plastmapp eller en del av en behållare som livsmedelsaffärer använder för att hålla sallader.
för middle schoolers: gör 3 havstrummor med olika typer av material för att producera olika typer av vågljud. Undersök sedan: vilka andra typer av ljud kan dina trummor göra?
använd den! Håll trumman i båda händerna, luta sedan och vrid den försiktigt i alla riktningar för att höra vågliknande ljud. Experimentera med andra sätt att flytta trumman för att producera andra typer av ljud. Olika hastigheter ger olika ljud.
GHUNGROO. Dessa indiska ankelklockor producerar musikaliska specialeffekter (kolla in det!). Dessa små metallklockor är spända ihop och bundna runt anklarna. Du kan också göra handledsklockor.
Gör Dig Redo! Ge dem dessa saker:
– Jingle bells (ett gäng)
– sax
– nål och tråd
– limpistol om det behövs
inga klockor till hands? Metallbrickor, skruvar eller bultar skulle ge ett metalliskt ljud. Repurpose pärlor eller bitar från semesterdekorationer? Eller prova okokt pasta som makaroner eller penne för ett annat ljud. Barn kan också brainstorma saker som kan göra ett klingande eller skramlande ljud.
gör det! Klipp en tygremsa så att den passar löst runt din fotled (eller handled) med en” överlappning ” på 7. Sy på eller på annat sätt fästa jingle bells. Stick kardborrebandet i varje ände på samma sida som klockorna. Använd en limpistol om det behövs för att säkra kardborrebandet. Du kan göra en enkel version av en ghungroo genom att Trä garn genom klockorna och binda dem runt dina anklar.
använd den! När du behöver klingande ljud för din musikaliska produktion, tryck hårt på hälen eller flytta fötterna i tid till musiken. (Kolla in det!)
för gymnasieelever: gör två ghungroos-en för varje fotled. Öva på att kliva på sätt som får klockorna att jingla annorlunda. Till exempel, prova en häl/tå kran, sidestepping, marschera, etc.) Bestäm sedan hur du använder ghrungroos i din homespun musikaliska produktion.
SHAKERS. Shakers är super lätt att göra och skapa olika rytmiska ljud i musik. (Kolla in det!) De är gjorda av behållare delvis fyllda med små, lösa föremål som kolliderar med varandra när du flyttar dem.
gör dig redo! Barn kan använda samma material som för sina havstrummor, ersätta behållare som plastvattenflaskor, påskägg av plast, tomma Pringles burkar, gamla (!) filmbehållare, jätte gummicylindrar etc.
gör det! Utmana dina barn, särskilt mellanstadieelever, att utforma en serie shakers som skapar olika skramlande, klickande och klingande ljud. Uppmuntra dem att forska, brainstorma och komma med smarta ideer. De kan inkludera jingle bells och maracas om du är intresserad.
använd den! Öva på olika sätt att hålla och flytta shakers för att producera coola ljud. (Kolla in det!) Titta på den här videon för att lära dig verklig shaker-strategi. Experiment, experiment! Välj sedan ljud för din musikaliska produktion och gör andra shakers om det behövs.
melodiska instrument
ZAMPONAS (panpipes) är blåsinstrument som ger ett mjukt, behagligt ljud när du blåser över dem. De är gjorda av en serie rör som gradvis ökar i längd.
gör dig redo! Få dessa:
– 8 sugrör
– sax
– tejp
– linjal
– 8-tums stycke robust kartong
– modelleringslera (behövs för mellanskolans version)
gör det!
gör dina sugrör olika längder. Skär inte det första sugröret; skär sedan en tum av det andra sugröret. Gör varje halm en tum kortare än den föregående.
fäst strån på kartongen med tejp från Längsta till Kortaste. Lämna ungefär en tum mellan strån. Eller . . . du kan helt enkelt placera strån sida vid sida, rada upp botten och hålla dem ihop med tejp.
för mellanstadieelever: följ anvisningarna för att göra halmrör på denna WikiHow-webbplats. Dina rör kommer att ha ett mer exakt ljudområde.
använd den! Sätt ett sugrör mot underläppen. Pucker dina läppar och blåsa över halmen. Justera halmens läge tills du gör ett ljud. Blås nu över nästa halm. Lägg märke till skillnaderna i tonen. Öva på att blåsa över strån för att skapa en enkel melodi som du kan spela med ditt homespun-band.
munspel, även kända som munorgan, gör ett tunt vassljud och används i många typer av musik – oftast Blues.
gör dig redo: ge dem:
– 2 Breda Popsicle pinnar – 2 tandpetare skär bara bredare än Popsicle Stick
gör det! Samla materialet och följ anvisningarna här. (Kolla in det! Den här videon visar hur man gör harmoniken som beskrivs i den här aktiviteten.)
för gymnasieelever: Försök att göra denna munspel istället med hjälp av materialet som anges på webbplatsen. Illustrationen där visar en färdig munspel, med fyra halmstycken alternerande över och under ett gummiband för att producera olika toner. (Blås inte på strån.)
använd den! Att producera ljud på detta instrument kräver övning. Du kommer inte att låta så här! Använd din homespun munspel för speciella ljud som ger intresse för musik som ditt band skapar. Experimentera med ljud du kan göra.
gitarrer går tillbaka 4000 år. Dessa populära instrument spelas genom att plocka eller knäppa strängarna medan du trycker dem mot banden på gitarrens hals.
det finns många sätt att göra homespun gitarrer. Till exempel:
gör dig redo! Dina gitarrdesigners behöver:
– Fraktband – sax
gör det! För middle schoolers: gummibandet gitarr bilden ovan är från en vetenskaplig amerikansk artikel som erbjuder information om gitarrer och vad som producerar deras sound. Utmana dina gymnasieelever att läsa informationen och dela poäng som de tycker är viktiga med syskon och dig. Du kan behöva hjälpa yngre barn med instruktionerna.
använd den! Plocka gummiband. Lägg märke till tonerna som din gitarr gör när du plockar olika strängar. Hur ändras ljudet när du trycker på en sträng mot vävnadsboxen och plockar den? Nu bestämmer du hur din gitarr kan lägga till din Musikproduktion.
Alla Tillsammans Nu!
nu när dina barn har gjort några homespun-instrument, låt dem experimentera med dem och planera hur de ska införlivas i sin musikaliska produktion. Sedan har på det och njuta av musiken! Barn med ett syfte och kreativa möjligheter kan göra fantastiska saker. En av mina blev en professionell musiker!