žáci 6. ročníku nedávno provedli tradiční experiment s bublinkami. Otázka, na kterou byli vyzváni, aby odpověděli, byla: „bude se hmotnost Bubbalicious bubble gum v průběhu času žvýkat nebo snižovat?“Je vždy rovnoměrně rozdělen na ty, kteří předpovídají nárůst v důsledku plivání nebo poklesu v důsledku ztráty chuti. Studenti spolupracují ve skupinách, jak zjistí odpověď na otázku, jaká data budou muset sbírat a zaznamenávat a kdo může žvýkat žvýkačku (bohužel ti s rovnátky jsou automaticky venku). Protože jsme také studovali, jak najít objem nepravidelných předmětů, studenti používají odstupňované válce a umístí do nich žvýkanou gumu a zaznamenají posun vody, aby našli objem. Poté se vypočítá hustota. Celkově se jedná o nechutný zábavný experiment, kde se velké koncepty učí a pamatují si na celý život! Pro ty, kteří se ptají, je odpověď, že hmotnost gumy klesá o 70%, jak se cukr rozpouští. To stačí k tomu, aby někdo bolel zuby!

Cassidy a Emlin našli objem žvýkané gumy-yuk!

Anna a NIck zaznamenávají data pro žvýkací gumu.

Lauren zapisuje kvalitativní a kvantitativní data, protože ostatní pozorují žvýkačku.