Guía Universitaria para DACA y Estudiantes Indocumentados

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Panorama de Estudiantes Indocumentados | Consideraciones para la Elección de Universidad y el Proceso de Solicitud | Vida Estudiantil y Participación en el Campus | Asistencia Profesional y Empleo | Recursos Adicionales

Nota: La siguiente información se basa en las noticias y actualizaciones legislativas más recientes con respecto a la Acción Diferida para los Llegados en la Infancia Programa (DACA). Si bien no se están procesando nuevas solicitudes, el programa sigue en marcha y los estudiantes con autorización actual de DACA están al día hasta que las agencias del gobierno federal proporcionen más actualizaciones.

Más de 10 millones de inmigrantes indocumentados vivían en los Estados Unidos a partir de 2017, según el Pew Research Center. Esa es una parte significativa de la población, incluidos muchos jóvenes que aspiran a obtener un título universitario. De hecho, según un informe de la Alianza de Presidentes de 2020, alrededor de 450,000 estudiantes indocumentados están matriculados en educación postsecundaria.

Aunque ninguna ley federal prohíbe que los estudiantes indocumentados asistan a la universidad, los desafíos asociados con el estatus legal y la educación superior desalientan a muchos estudiantes a hacerlo. Si no está seguro de sus oportunidades educativas, esta guía proporciona educación y recursos para estudiantes indocumentados y estudiantes con estatus de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA) que están interesados en la universidad.

El panorama de Estudiantes Indocumentados Hoy

Según el gobierno federal, los estudiantes indocumentados pueden inscribirse legalmente en colegios y universidades en los Estados Unidos.Aunque algunos estados prohíben que estas personas asistan a escuelas públicas, la gran mayoría no lo hace.

Como tal, casi medio millón de estudiantes universitarios son indocumentados. El informe de la Alianza de Presidentes también encontró las siguientes cifras:

• El cuarenta y seis por ciento de los estudiantes indocumentados de educación superior se identificaron como hispanos, mientras que el 25% se identificó como asiáticos y el 15% como negros.
• El ochenta y dos por ciento asistió a instituciones públicas, mientras que el 18% se matriculó en colegios y universidades privadas
• Los cinco estados con más estudiantes indocumentados en educación superior fueron California, Texas, Florida, Nueva York e Illinois

Consideraciones para la Elección de Universidad y el Proceso de Solicitud

Aplicar a la Universidad

un estudiante indocumentado o DACA. La buena noticia es que ninguna ley federal requiere que los solicitantes revelen una prueba de ciudadanía para obtener la admisión en una universidad de los Estados Unidos.

Sin embargo, algunos estados imponen restricciones a los estudiantes indocumentados. Por ejemplo, Carolina del Sur y Alabama prohíben que estos estudiantes asistan a universidades públicas. Y estados como Arizona, Georgia y Misuri no permiten que los estudiantes indocumentados califiquen para una sanción en el estado.

Ayuda financiera

Los estudiantes indocumentados y de DACA en educación superior no califican para ayuda financiera federal, lo que significa que no pueden solicitar préstamos, subvenciones o becas federales. Tampoco pueden participar en programas de trabajo y estudio financiados por el gobierno federal. La mayoría de los estados también siguen esta regla. Dicho esto, un puñado de estados como California y Minnesota ofrecen ayuda financiera estatal para estudiantes indocumentados y de DACA.

Además, algunas empresas privadas y grupos sin fines de lucro ofrecen becas para estudiantes indocumentados y estudiantes de DACA.

La Ley DREAM

Aunque la Ley de Desarrollo, Ayuda y Educación para Menores Extranjeros (DREAM, por sus siglas en inglés) aún no se ha promulgado, la legislación propuesta proporcionaría un camino a la ciudadanía para personas indocumentadas que llegaron a los Estados Unidos cuando eran niños.

A partir de 2021, se han presentado dos versiones de la Ley DREAM en el Congreso. Las protecciones ofrecidas por esta legislación simplificarían el proceso de asistir a la universidad y obtener ayuda financiera para muchos estudiantes indocumentados y de DACA.

Apoyo legal

Encontrar apoyo legal para ayudarlo a solicitar e inscribirse en la universidad no tiene que costar tarifas exorbitantes. Varias organizaciones ofrecen servicios de bajo costo y recursos legales gratuitos para ayudar a los estudiantes indocumentados y de DACA a entender su estatus y derechos.

Dos de estos recursos incluyen el Centro de Recursos Legales de Inmigración y el Centro Nacional de Leyes de Inmigración. El Directorio de Servicios Nacionales de Inmigración también ofrece una lista de servicios legales baratos en todo el país.

Programa DACA

El programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia ofrece dos años de protección para personas indocumentadas que llegaron a los Estados Unidos cuando eran jóvenes. Aunque esto sirve como una solución temporal, los beneficiarios de DACA pueden renovar su estado antes de que expire. El programa está destinado a proporcionar a las personas la deportación diferida.

¿Cuáles fueron los factores más importantes en su proceso de elección de universidad? círculo de interrogación

» El factor más importante en mi proceso de elección de universidad fue la asequibilidad. En realidad, solo me enteré de mi estado durante mi primer año de secundaria, cuando todos mis amigos estaban obteniendo su licencia y yo quería obtener la mía también. También quería tener la típica vida adolescente como mis amigos y conseguir un trabajo de verano y conducir hasta la escuela. Sin embargo, descubrí que era indocumentada y que no podía hacer muchas cosas.

A través de la investigación, también descubrí que no iba a poder pagar la universidad en absoluto y fue entonces cuando realmente me di cuenta de que tal vez el deseo que tenía de ir a la universidad fuera del estado no era el más inteligente. Sabía que una institución de cuatro años iba a agotar financieramente a mi familia, así que decidí buscar más en las universidades comunitarias, al mismo tiempo que solicitaba universidades de cuatro años para ampliar y sopesar mis opciones.»

Vida Estudiantil y Participación en el Campus

Como estudiante indocumentado o de DACA, su vida en el campus puede ser un poco diferente de la de sus compañeros. Navegar por la universidad puede ser difícil, pero seguir los consejos a continuación puede ayudarlo a tener una experiencia satisfactoria.

Construir Comunidad

Asistir a la universidad como estudiante indocumentado o de DACA puede sentirse aislado, especialmente si parece que nadie más entiende su experiencia. Sin embargo, probablemente pueda encontrar a otros estudiantes indocumentados y/o de DACA que puedan empatizar con usted, especialmente si enfrentan desafíos similares. Cuando se conecta con estos estudiantes, puede construir una comunidad para ayudarse mutuamente a crecer y tener éxito.

Cuida tu Salud Mental

Es posible que te encuentres lidiando con varias emociones cuando vayas a la universidad: ansiedad, depresión, culpa, una sensación de estar abrumado. Muchos campus universitarios albergan centros de salud mental donde puedes hablar con un consejero o psicólogo con total confianza.

Involúcrate en el Campus

Encuentra actividades o causas que te apasionen. Participar en las actividades de la escuela puede darle un sentido de propósito y conducir a un cambio tangible, particularmente si se involucra con grupos de defensa para estudiantes indocumentados e inmigrantes.

Use Servicios de Apoyo en el Campus

Si lo necesita, las universidades suelen ofrecer recursos para aprender inglés como segundo idioma, como tutorías privadas y ejercicios de inmersión en el idioma inglés. Las escuelas también pueden ofrecer apoyo académico al ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para tomar notas, tomar exámenes y administrar el tiempo.

Manténgase conectado con la familia

Asistir a la universidad, especialmente por primera vez, puede sentirse vertiginoso. Mantenerse conectado con la familia puede ayudarlo a mantenerse conectado a la tierra. Su familia también puede recordarle por qué vino a la universidad en primer lugar y motivarlo cuando las cosas se ponen difíciles.

Asistencia Profesional y Empleo

Si puede solicitar el estatus de DACA, también puede solicitar un documento de autorización de empleo y un número de Seguro Social. Estos documentos pueden ayudarlo a encontrar trabajo en los Estados Unidos después de la universidad legalmente, incluso si no posee un estatus legal permanente. Recuerde renovar su estatus de DACA regularmente, incluso si espera seguir un camino hacia la ciudadanía o el estatus legal.

las leyes vigentes en los estados UNIDOS puede hacer que encontrar empleos para los beneficiarios de DACA sea un desafío, pero los recursos adecuados pueden guiarlo a través del proceso de búsqueda y solicitud de empleos. También puede encontrar consejos útiles sobre cómo manejar las entrevistas y hablar sobre su condición de indocumentado. Esta guía de Marquette University desglosa las opciones postuniversitarias de una manera integral.

Finalmente, hable con representantes de servicios laborales o expertos legales de inmigración de su colegio o universidad. Pueden responder a cualquier pregunta que tenga mientras busca empleos y pasantías.

Recursos adicionales

Recursos Universitarios para Estudiantes Indocumentados

• United We Dream: United We Dream empodera a los jóvenes inmigrantes en los Estados Unidos, independientemente de su estatus migratorio. El programa de equidad educativa del grupo ofrece capacitación para estudiantes indocumentados sobre cómo navegar el sistema educativo.
• Big Future: The College Board dirige Big Future, un sitio de planificación universitaria que publica varios artículos específicamente para estudiantes indocumentados en la universidad. Los estudiantes pueden aprender a solicitar y pagar la universidad con su estatus migratorio.
• TheDream.Us: Los soñadores que llegaron a los Estados Unidos antes de noviembre de 2015 pueden solicitar TheDream.Us programa, que ofrece becas y oportunidades de tutoría para estudiantes universitarios entrantes.
• Immigrants Rising: Esta organización ayuda a los estudiantes indocumentados a obtener una educación universitaria. Immigrants Rising proporciona apoyo financiero y asesoramiento legal al que los estudiantes pueden acceder de forma anónima.
• Repositorio de Recursos para Estudiantes Indocumentados: Esta guía desglosa lo que los estudiantes necesitan saber sobre las leyes con respecto a los estudiantes indocumentados en 11 estados. También se vincula a recursos específicos en cada estado.

Recursos de DACA para Estudiantes Indocumentados

• CitizenPath – Centro de Recursos de DACA: Este recurso ofrece una guía completa de DACA, que incluye un desglose de los caminos hacia el estatus legal, instrucciones para reemplazar una tarjeta de DACA y respuestas a preguntas frecuentes. CitizenPath también ofrece orientación sobre cómo llenar solicitudes de DACA.
• Servicios de Ciudadanía e Inmigración de los Estados Unidos: Este sitio proporciona la información más oficial que puede encontrar en DACA. Visite esta página para obtener información sobre el proceso de presentación y cómo acceder a los formularios.
• Actualizaciones de Cal State – DACA: No es necesario asistir a una escuela del sistema de la Universidad Estatal de California para acceder a este recurso, que ayuda a mantener a los lectores actualizados con las últimas noticias de DACA. Esta página también ofrece orientación y enlaces a recursos.
• Guía de UC Berkeley – DACA: Esta guía analiza DACA de una manera fácil de entender y proporciona instrucciones paso a paso sobre cómo los estudiantes pueden solicitar y renovar su estado de DACA.
• Paquete de Aplicación DACA Inicial Anotado: Publicado por el Centro de Recursos Legales de Inmigración, este paquete de solicitud anotado brinda consejos al agregar directamente notas útiles al formulario de solicitud.

¿Qué recursos le fueron útiles a medida que avanzaba en el proceso de solicitud para la universidad? círculo de interrogación

» Como estudiante universitaria de primera generación e hija de inmigrantes, tenía un conocimiento muy limitado sobre el proceso de solicitud para la universidad de varios pasos. Afortunadamente, mis compañeros y sus padres ayudaron en cada paso del camino. Me presentaron la Solicitud Común, lo que facilitó enormemente el proceso de solicitud, e incluso me invitaron a varios eventos de puertas abiertas en varias universidades para que pudiera familiarizarme con diferentes tipos de instituciones.»

Nota del editor: Este artículo contiene información general y no pretende sustituir el asesoramiento profesional. Consulte a un asesor profesional antes de tomar decisiones sobre asuntos relacionados con la salud.

Revisado por:

Dr. Susana M. Muñoz es Profesor Asociado de educación superior, Coordinador de Programas del Programa de Liderazgo en Educación Superior (HEL, por sus siglas en inglés) y Codirector de iniciativas de CSU para el Centro de Estudios Raciales e Interseccionales para la Equidad Educativa (RISE, por sus siglas en inglés) en la Escuela de Educación de la Universidad Estatal de Colorado (CSU, por sus siglas en inglés).

Sus intereses académicos se centran en las experiencias de poblaciones minoritarias en la educación superior. Específicamente, El Dr. Muñoz centra su investigación en temas de equidad, identidad y clima universitario para estudiantes latinos indocumentados, al tiempo que emplea perspectivas como la violencia legal, el nativismo racista y la epistemología feminista chicana para identificar y desmantelar el poder, la opresión y las desigualdades que experimentan estas poblaciones. Ella utiliza múltiples métodos de investigación como mecanismos para examinar estos asuntos con el objetivo final de informar la política de inmigración y las prácticas de educación superior.

Dr. Muñoz ha sido honrada por la Iniciativa de la Casa Blanca para la Excelencia Educativa para los Hispanos por su enseñanza e investigación. También fue reconocida como Salzburg Global Fellow y nombrada una de las» 25 mujeres más influyentes en la educación superior » por diversos números en la revista de Educación Superior. También aporta 13 años de experiencia en asuntos estudiantiles en asuntos multiculturales, vida griega, capacitación en diversidad y liderazgo, programas de trío y vida de residencia.

Susana Muñoz es miembro remunerado de Red Ventures Education freelance review network.