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Je me souviens de longues journées où le temps a forcé mes trois jeunes fils et moi à rester sur place. Et quand l’un était malade, nous sommes tous restés jusqu’à ce que tout le monde soit bien. Pendant ce temps, la musique était SI bonne pour mes enfants!
Il pourrait les apaiser, les dynamiser et/ ou inspirer la créativité. La musique a rendu nos cœurs heureux. (Découvrez ces avantages familiers de la musique.)
Peut-être qu’un projet lié à la musique peut vous aider, vous et vos enfants, pendant ces journées d’hébergement sur place. Et si vous êtes un professeur de STEM, de musique ou d’arts créatifs à la recherche d’activités pratiques « à la maison », essayez cette idée.
Fabriquez Vos Propres Instruments De Musique À La Maison!
Cette activité STEAM (science, technologie, ingénierie, art et mathématiques) met en vedette les enfants, la créativité et les instruments de musique. Cette activité peut être amusante et stimulante si vos enfants ont une vraie raison de le faire. Par exemple, ils pourraient prévoir de jouer avec de la musique enregistrée – y compris du karaoké – qu’ils aiment.
Ils peuvent vouloir créer des sons et du rythme pour ajouter à un chant de famille. Si vous jouez d’un instrument, vos enfants pourraient fabriquer des instruments à la maison et se joindre à vous pour créer un groupe maison cool, avec des effets sonores. Ils pourraient même décider de créer leur propre groupe.
Décider d’un but pour créer des instruments de musique aidera vos enfants à choisir les instruments particuliers qu’ils veulent fabriquer et leur donnera un objectif vers lequel travailler. C’est important.
Je vous jetterai quelques idées d’instruments à considérer, et je vous promets qu’elles seront peu coûteuses. Vous avez probablement déjà le matériel sous la main. (N’hésitez pas à chercher des idées supplémentaires sur des sites comme celui-ci, qui propose 52 idées!.) Veuillez noter que beaucoup de ces instruments sont faciles et simples, j’ai donc inclus quelques conseils pour « relever » le défi pour les collégiens.
Instruments à percussion
TAMBOUR OCÉANIQUE. Créez des sons de vagues et d’autres effets spéciaux avec cet instrument inventé au Népal. (Vérifiez-le!)
Préparez-vous!
Rassemblez ces matériaux:
– Un grand récipient robuste (boîte à pizza, assiette à tarte avec couvercle transparent, récipient en plastique fermé, etc.)
– Petits objets à déplacer à l’intérieur du récipient : perles, pois secs, haricots, riz, graines de tournesol, maïs soufflé cru, etc.
– Pistolet à colle ou ruban adhésif transparent
Faites-le!
Mettez de petits objets à l’intérieur de la boîte. Chaque type d’objet produira un son différent, alors expérimentez pour voir lequel vous préférez. Expérimentez également avec le montant.
Percez un trou dans le dessus de votre contenant, si nécessaire, pour observer les perles. Collez ou collez du plastique solide et transparent solidement au-dessus de l’ouverture. Vous pouvez utiliser un dossier en plastique transparent ou une partie d’un récipient que les épiciers utilisent pour contenir des salades.
Pour les collégiens: Fabriquez 3 tambours océaniques en utilisant différents types de matériaux pour produire différents types de sons d’ondes. Ensuite, enquêtez: Quels autres types de sons votre batterie peut-elle produire?
Utilisez-le! Tenez le tambour à deux mains, puis inclinez-le et tournez-le doucement dans toutes les directions pour entendre des sons ondulatoires. Expérimentez d’autres façons de déplacer le tambour pour produire d’autres types de sons. Différentes vitesses produisent des sons différents.
GHUNGROO. Ces cloches de cheville indiennes produisent des effets spéciaux musicaux (Vérifiez-le!). Ces petites cloches métalliques sont enfilées ensemble et nouées autour des chevilles. Vous pouvez également faire des cloches de poignet.
Préparez-vous! Donnez-leur ces choses:
– Clochettes (un bouquet)
Aucune cloche à portée de main? Des rondelles, des vis ou des boulons en métal donneraient un son métallique. Réutiliser des perles ou des morceaux de décorations de vacances? Ou essayez des pâtes non cuites comme les macaronis ou les penne pour un son différent. Les enfants peuvent également réfléchir à des choses qui peuvent faire un bruit de tintement ou de cliquetis.
Faites-le! Coupez une bande de tissu pour s’adapter librement autour de votre cheville (ou de votre poignet) avec un chevauchement de ¾ « . Cousez ou attachez des clochettes. Collez le Velcro à chaque extrémité du même côté que les cloches. Utilisez un pistolet à colle si nécessaire pour fixer le Velcro. Remarque: Vous pouvez créer une version simple d’un ghungroo en enfilant du fil à travers les cloches et en les attachant autour de vos chevilles.
Utilisez-le! Lorsque vous avez besoin de sons de tintement pour votre production musicale, appuyez fermement sur votre talon ou déplacez vos pieds à temps pour la musique. (Vérifiez-le!)
Pour les collégiens: Faites deux ghungroos – un pour chaque cheville. Entraînez-vous à marcher de manière à faire tinter les cloches différemment. Par exemple, essayez un tapotement talon / orteil, un évitement, une marche, etc.) Puis décidez comment utiliser les ghrungroos dans votre production musicale maison.
AGITATEURS. Les shakers sont très faciles à créer et créent différents sons rythmiques dans la musique. (Vérifiez-le!) Ils sont constitués de conteneurs en partie remplis de petits objets en vrac qui entrent en collision les uns avec les autres au fur et à mesure que vous les déplacez.
Préparez-vous! Les enfants peuvent utiliser les mêmes matériaux que pour leurs fûts océaniques, en remplaçant les contenants tels que des bouteilles d’eau en plastique, des œufs de Pâques en plastique, des canettes Pringles vides, des vieux (!) bidons de film, cylindres de gomme géants, etc.
Faites-le! Défiez vos enfants, en particulier les collégiens, pour concevoir une série de secoueurs qui créent différents sons de cliquetis, de clics et de tintements. Encouragez-les à faire des recherches, à réfléchir et à proposer des idées intelligentes. Ils peuvent inclure des jingle bells et des maracas si cela vous intéresse.
Utilisez-le! Pratiquez différentes façons de tenir et de déplacer les secoueurs pour produire des sons sympas. (Vérifiez-le!) Regardez cette vidéo pour apprendre la vraie stratégie du shaker. Expérimentez, expérimentez! Ensuite, choisissez des sons pour votre production musicale et créez d’autres shakers si nécessaire.
Instruments mélodiques
Les ZAMPONAS (panpipes) sont des instruments à vent qui produisent un son doux et agréable lorsque vous soufflez dessus. Ils sont constitués d’une série de tuyaux dont la longueur augmente progressivement.
Préparez-vous! Obtenez-les:
– 8 Pailles
Faites-le!
Faites vos pailles de différentes longueurs. Ne coupez pas la première paille, puis coupez d’un pouce la deuxième paille. Faites en sorte que chaque paille soit plus courte d’un pouce que la précédente.
Fixez les pailles au carton avec du ruban adhésif du plus long au plus court. Laissez environ un pouce entre les pailles. Ou . . . vous pouvez simplement placer les pailles côte à côte, aligner les fonds et les maintenir ensemble avec du ruban adhésif.
Pour les collégiens: Suivez les instructions pour la fabrication de tuyaux de paille sur ce site wikiHow. Vos tuyaux auront une plage de son plus précise.
Utilisez-le! Mettez une paille contre votre lèvre inférieure. Plissez vos lèvres et soufflez sur la paille. Ajustez la position de la paille jusqu’à ce que vous fassiez un son. Maintenant, soufflez sur la paille suivante. Remarquez les différences de ton. Entraînez-vous à souffler sur les pailles pour créer une mélodie simple que vous pouvez jouer avec votre groupe à la maison.
Les HARMONICAS, également appelés orgues à bouche, produisent un son de roseau fin et sont utilisés dans de nombreux types de musique – le plus souvent le Blues.
Préparez-vous : Donnez-leur:
– 2 Bâtons de Popsicle larges – 2 cure-dents coupés juste plus larges que le Bâton de Popsicle
Faites-le! Rassemblez les matériaux et suivez les instructions ici. (Vérifiez-le! Cette vidéo montre comment fabriquer l’harmonica décrit dans cette activité.)
Pour les collégiens: Essayez plutôt de fabriquer cet harmonica en utilisant les matériaux répertoriés sur le site. L’illustration montre un harmonica fini, avec quatre morceaux de paille alternant au-dessus et sous un élastique pour produire des tons différents. (Ne soufflez pas sur les pailles.)
Utilisez-le! Produire des sons sur cet instrument demande de la pratique. Vous ne ressemblerez pas à ça! Utilisez votre harmonica à la maison pour des sons spéciaux qui ajoutent de l’intérêt à la musique créée par votre groupe. Expérimentez avec des sons que vous pouvez faire.
LES guitares datent de 4 000 ans. Ces instruments populaires sont joués en arrachant ou en grattant les cordes pendant que vous les appuyez contre les frettes du manche de la guitare.
Il existe de nombreuses façons de fabriquer des guitares à la maison. Par exemple :
Préparez-vous ! Vos concepteurs de guitares ont besoin de:
– Pistolet à colle
Fais-Le! Pour les collégiens: la guitare à bande élastique illustrée ci-dessus provient d’un article de Scientific American qui offre des informations sur les guitares et ce qui produit leur son. Mettez vos collégiens au défi de lire les informations et de partager les points qu’ils trouvent importants avec vos frères et sœurs et vous. Vous devrez peut-être aider les plus jeunes avec les instructions.
Utilisez-le! Arrachez les élastiques. Notez les tonalités de votre guitare lorsque vous arrachez différentes cordes. Comment le son change-t-il lorsque vous appuyez sur une corde contre la boîte à mouchoirs et que vous la cueillez? Maintenant, décidez comment votre guitare peut ajouter à votre production musicale.
Tous Ensemble Maintenant!
Maintenant que vos enfants ont fabriqué des instruments à la maison, laissez-les expérimenter avec eux et planifiez comment les intégrer à leur production musicale. Alors amusez-vous et profitez de la musique! Les enfants ayant un but et des opportunités créatives peuvent faire des choses incroyables. L’un des miens est devenu musicien professionnel!