Kulturbasert utdanning er en tilnærming der undervisning og læring skjer basert på verdier, normer, tro og praksis som er grunnlaget for enhver kultur. Harvard Professor Jerome Bruner bemerker «Kultur former sinnet, det gir oss verktøysettet som vi konstruerer ikke bare vår verden, men vår konstruksjon av oss selv og våre krefter».
dette er grunnen til at kulturbasert utdanning får betydning.
i utdanning, studenter med ulik bakgrunn og kulturer er ofte marginalisert fordi de er utsatt for en læreplan med en dominerende kulturell skjevhet. Det betyr ikke imøtekomme til kultur som de er kjent med og er en del av. Derfor er det viktig å lage en læreplan som inkorporerer ulike perspektiver. Undervisnings-og læringsprosessen må svare på barns fysiske, sosiale og kulturelle preferanser.
Lærere er de viktigste aspektene av kulturbasert læring som de skal arbeide for å motivere elevene til å oppnå ikke bare faglig, men også sosialt, kulturelt, psykologisk og åndelig. Påvirkningen av kulturmiljøet er nødvendig for lærere på grunn av sin rolle i læring. De må finne mekanismer for å innlemme kulturer og språk i deres undervisningspraksis.
Kulturelt responsive lærere bør gjenkjenne det fulle potensialet til hver elev uavhengig av deres kulturelle bakgrunn og gi de utfordringene som er nødvendige for at de skal oppnå sitt fulle potensial. De må være klar over elevenes primære språk, bakgrunn og kultur for å konstruere en læreplan som vil være relevant for elevenes liv. De må endre læreplanen for å inkludere elevenes ulike kulturelle bakgrunn for å skape en mer positiv og produktiv skoleopplevelse for dem. Bygge på studentenes kultur og arv ikke bare fordeler studentenes faglige fremgang, men også utdanner dem som individer. Lærerne må engasjere elevene i teambyggingsaktiviteter i klasserommene der elevene kan lære om hverandres forskjellige kulturer og lære å respektere dem også. Barn er i stand til å reflektere over ikke bare deres kultur, men kultur generelt.
et kulturelt responsivt klasserom er et hvor studentene føler seg respektert og trygt å lære og delta. Det er et sted hvor de utvikler en følelse av stolthet og selvtillit. Når de ser på at deres kulturer blir fremmet på skolen, føler de seg inkludert i skolesamfunnet, og gir dem mulighet til å skape en følelse av stolthet for deres kulturarv. Studenter her utføre bedre faglig og også vokse opp til å bli mer selvstendige og aktive borgere når de lærer i et miljø der deres språk og kultur er verdsatt.
nå som nesten alle universiteter over hele verden har internasjonale studenter, lærere er nå blitt stadig mer klar over hvordan ulike kulturelle bakgrunn av elevene påvirker deres læring og dermed det presserende behovet for kulturbasert læring er nå følt mer enn noensinne.