Svar
Transkripsjon
Foreldre har en stor utfordring i å navigere skolesystemene på vegne av sine barn, og det beste de kan gjøre er å få noen form for evaluering, som kan være en stor utfordring. De er ofte dyre. De er ikke fremmet av skolen. Men foreldre som taler for sine barn, er ofte effektive, og uten det, dessverre, venter skolesystemene noen ganger.
Forståelig, de venter på å gjøre det veldig klart hvem som er en sliter leser. Men vi vet — fra alt vi vet fra utdanning og psykologi og nevrovitenskap — venter er ikke en god strategi. Venter på feil og begynner med det venter for lenge. Så jeg tror at foreldrene bare for å være så aktive som de kan. Det er ofte en stor kamp, avhengig av læreren og skolen de håndterer.
Det er en utrolig variasjon i hvordan forståelses-og støttende skoler er. Og jeg har snakket med mange foreldre som er veldig frustrert om hva som syntes å være et sakte eller forvirret svar fra skolen deres. En av de tingene som er forvirrende er at mange skoler vil si at vi ikke kan fortelle deg at barnet ditt har dysleksi. Og dette er et slags teknisk teknisk punkt om hva dysleksi betyr som en etikett, og om det er en klinisk etikett eller en pedagogisk etikett.