Denne artikkelen beskriver Universal Education Foundations (UEF) aktiviteter for å skape forskningsverktøy og metoder som fanger barns stemmer om deres oppfatninger av effekten av skolens læringsmiljø På deres trivsel. UEF definerer velvære som realisering av ens fysiske, emosjonelle, mentale, sosiale og åndelige potensial. The Voice Of Children (VOC) toolkit inneholder en undersøkelse og teknikker for å gjennomføre fokusgrupper som måter for unge å dele sine synspunkter på. Unge mennesker deltok i utviklingen av pilotinstrumentene, og kanskje enda viktigere, de er involvert som endringsagenter, og presenterer funnene gjennom advokatarrangementer til de som tar beslutninger om politikk og programmer som kan ha en positiv innvirkning på trivsel. MENS UEF vil undersøke effekten av mange læringsmiljøer-skole, informasjons-og kommunikasjonsteknologi (IKT) og media og helsevesen – fokuserer denne artikkelen på skolen som ett læringsmiljø.
Metoder for å lage Versjon En Av Voice Of Children (VOC1) og foreløpige funn fra den første piloten I Palestina er beskrevet. Skritt tatt for å revidere instrumentene og lage Versjon To For Wales (VOC2) blir diskutert. UEFS definisjon av trivsel og dets underkomponenter, bakgrunnsforskning og teoretisk rammeverk, hypoteser og struktur av undersøkelsen blir gjennomgått. Den overordnede hypotesen er at læringsmiljøer — i dette tilfellet skolen-påvirker ulike aspekter av unges trivsel, både samlet og i sine underkomponenter.