cuprins
dedicare
mulțumiri
rezumat
lista ACRONIMELOR
Lista tabelelor
lista cifrelor
Capitolul 1
1 Prezentare generală a cercetării
1.1 introducere
1.2 CONTEXTUL STUDIULUI
1.3 Declarația problemei
1.4 obiectivele cercetării
1.5 întrebări de cercetare
1.6 Justificarea studiului
1.7 delimitări
1.8 Limitările studiului
1.9 ipotezele studiului
1.10 Cadrul teoretic
1.10.1 Capitalul Cultural
1.10.2 capitalul Social
1.10.3 capitalul Economic
1.11 rezumat
Capitolul 2
2 literatura de specialitate
2.1 Introducere
2.2 capitalul social și sarcina adolescentă
2.3 Căsătoria timpurie și sarcina adolescentă
2.4 sărăcia și sarcina adolescentă
2.5 rezultatele educaționale și sarcina adolescentă
2.6 sarcina adolescentă și rezultatele ocupării forței de muncă
2.7 sarcina adolescentei, rezultatele sănătoase și psihologice
2.8 rezumat
Capitolul 3
3 metodologia de cercetare
3.1 Introducere
3.2 design de cercetare
3.3 Populația studiului
3.4 proceduri de eșantionare și eșantionare
3.5 instrumente de cercetare
3.6 analiza datelor
3.7 considerații etice
3.8 rezumat
Capitolul 4
4 prezentarea și discutarea rezultatelor cercetării
4.1 Introducere
4.2 constatări descriptive preliminare
4.3 determinanții sarcinii adolescente
4.4 evaluarea efectelor sarcinii adolescente
4.5 efectele pe termen scurt ale sarcinii adolescente
4.6 Analiza efectelor pe termen scurt ale sarcinii adolescente
4.7 efectele pe termen lung ale sarcinii adolescente
4.8 Analiza efectelor pe termen lung ale sarcinii adolescente
4.9 Discutarea rezultatelor cercetării
Capitolul 5
5 rezumat, concluzii și recomandări
5.1 Introducere
5.2 rezumat
5.3 concluzii
5.4 recomandări
5.5 rezumatul capitolului
6 referințe
Lista apendicelor
apendicele 1: Determinanții și efectele chestionarului de sarcină adolescentă
dedicare
dedic acest proiect soțului meu mereu iubitor cadou Chirozva pentru dragostea, timpul și sprijinul său infailibil; minunata mea fiică Vanessa și băieții mei foarte energici prinț și Anthony; mama mea Judith Jinga și răposatul tată Phibion Jinga pentru cuvinte de înțelepciune și încurajare. Mai presus de toate pentru Dumnezeu este slava, pentru că el face toate lucrurile posibile.
mulțumiri
munca descrisă în acest proiect de cercetare nu s-ar fi putut realiza niciodată fără îndrumarea și sprijinul unui număr de oameni, prieteni și colegi.
doresc să-mi exprim recunoștința sinceră față de mulți respondenți anonimi pentru că au împărtășit cu amabilitate poveștile lor de viață și timpul lor, pentru a face posibilă această cercetare.
aș dori, de asemenea, să mulțumesc familiei și prietenilor mei pentru că și-au sacrificat timpul, compania, îngrijirea maternă și confortul pentru a face acest proiect de cercetare un succes.
recunosc, de asemenea, supraveghetorul meu dl D. Siampondo pentru răbdarea și îndrumarea sa continuă în timpul cercetărilor mele.
WUA a înălțat și a împuternicit multe vise academice ale unui copil de fată.
mulțumesc lui Dumnezeu Atotputernic pentru că m-a îndrumat în timpul studiilor și proiectului meu de cercetare.
rezumat
scopul studiului a fost de a explora efectele socio-economice ale sarcinii adolescente în rândul femeilor din Kambuzuma. „Sarcina adolescentă” se referă la sarcina intenționată sau neintenționată a fetelor adolescente cu vârsta cuprinsă între 13 și 19 ani. Cercetătorul a folosit un chestionar structurat ca instrument tehnic pentru a afla efectele pe termen scurt și pe termen lung ale sarcinii adolescente. Metodologia utilizată a urmat proiectarea cantitativă și calitativă; iar metoda de eșantionare a snowballingului a fost utilizată pentru a viza participanții care au rămas însărcinați în adolescență. Considerația etică a inclus obținerea consimțământului informat și respectarea confidențialității în timpul cercetării. Cadrul teoretic al lui Bourdieu, Field și Habitus, a fost folosit ca cadru de ghidare pentru a explora factorii determinanți ai sarcinii adolescente, precum și rezultatele socio-economice și psihologice pe termen scurt și pe termen lung. Analizele statistice s-au bazat pe conceptele de corelație, covarianță și frecvențe cumulative care sunt încorporate în foile de calcul Microsoft Excel, precum și pe orice pachet software statistic decent. Utilizarea cadrului teoretic Bourdieu de câmp și Habitus permite adaptarea metodologiilor de cercetare cantitativă și calitativă la întrebarea la îndemână. Rezultatele statistice confirmă postulările din literatură conform cărora sarcina adolescenței este asociată cu costuri sociale și economice, pe termen scurt și lung, inclusiv oportunități reduse de angajare, rezultate ale veniturilor, statut social, legături între colegi, legături între parteneri, sprijin familial, realizări educaționale trunchiate, respingere familială și presiuni psihologice. Rezultatele sugerează că efectele adverse pe termen lung sunt mai pronunțate decât rezultatele pe termen scurt.
lista ACRONIMELOR
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Lista tabelelor
Tabelul 1: Vârsta primei sarcini
Tabelul 2: asocierea sarcinii adolescente cu factori Socio-economici
Tabelul 3: rezultatul primei sarcini
Tabelul 4: Asociații pe termen scurt
Tabelul 5: efecte percepute pe termen scurt ale sarcinii adolescente
Tabelul 6: Asociații pe termen lung
Tabelul 7: efecte percepute pe termen lung ale sarcinii adolescente sarcina
lista cifrelor
Figura 1: vârsta respondenților
Figura 2: menarche prima relație de sarcină
Figura 3: Starea Civilă a respondenților
Figura 4: Implicarea în sexul plătit
Figura 5: profilul de educație al respondenților
Figura 6: profilul de educație al părinților respondenților
Figura 7: ocupația actuală a respondenților
figura 8: prima experiență sexuală
Figura 9: influența sarcinii adolescenței surorii mai mari asupra fraților
Figura 10: primirea educației sarcina la adolescenți
1 Prezentare generală a cercetării
1.1 Introducere
sarcina la adolescenți este o problemă care este răspândită în societatea de astăzi. Sarcina adolescentă, denumită și sarcina adolescenței sau fertilitatea adolescenței, este sarcina prematură a copilului feminin (ren) care este (sunt) încă pentru a atinge maturitatea și vârsta matură pentru căsătorie. Aproximativ 14 milioane de nașteri provin de la fete adolescente cu vârste cuprinse între 15-19 ani din întreaga lume.
factorii de decizie politică, intelectualii și comentatorii sociali au identificat mai mulți factori importanți care influențează amenințarea în societate. Printre factorii importanți care au influențat puternic rata sarcinii adolescente în ultimele decenii se numără vârsta în scădere la menarche datorită îmbunătățirii sănătății și alimentației.
un alt factor este lipsa unei educații morale adecvate a copiilor de sex feminin de către părinții lor. Părinții ocupă o poziție semnificativă în stabilirea unei baze solide pentru copiii lor prin socializare. Neîndeplinirea responsabilităților în această privință, în special instruirea copiilor lor pericolele inerente sexului prematur, astfel de copii nu vor ști despre pericolele de a se deda la sexul prematur.
există dovezi că prima activitate sexuală începe la o vârstă mult mai tânără. Un studiu de comportament de risc pentru tineri (yrbs) a contactat un studiu din Statele Unite a sugerat că aproape jumătate dintre elevii de liceu au avut relații sexuale în timpul vieții lor, în timp ce 7% au inițiat relații sexuale înainte de vârsta de 13 ani.
sărăcia părinților / tutorilor și prevalența caselor monoparentale au fost fie tatăl, fie mama își cresc copiii în case sparte, de asemenea, reprezintă sarcina adolescentă. Majoritatea fetelor adolescente însărcinate din societatea de astăzi provin din case sărace care nu își pot permite nevoile de bază ale vieții, cum ar fi hrana și adăpostul. Bărbații bogați sau tăticii de zahăr din societate atrag astfel cu ușurință astfel de copii în relații sexuale premature. Îi duc cu bunuri financiare și materiale în schimbul sexului.
abuzul Sexual contribuie, de asemenea, la factorii care cauzează sarcina adolescentă. Violul ca abuz sexual provoacă sarcini nedorite și sex nedorit. Multe dintre sarcinile Adolescente nedorite sunt rezultatul violului. Unii dintre adolescenții care nasc în adolescență au fost molestați ca fete tinere.
un alt factor este utilizarea scăzută a contracepției. Protecția inadecvată împotriva sarcinii și a utilizării contracepției în rândul adolescenților este încă foarte scăzută din cauza conștientizării mai reduse a educației cu privire la contracepție, a accesului mai redus la contraceptive și a contracepției de urgență. Deși în Africa Subsahariană, studiile arată scăderea fertilității în Botswana, Kenya și Zimbabwe, sarcina adolescentă rămâne o problemă socială, economică și de sănătate semnificativă.
sarcina adolescentă are mai multe consecințe. Rata de creștere a populației este crescută în societate prin sarcina adolescentă. Mulți copii se nasc prin ea, care nu pot fi satisfăcute de resursele disponibile. Problema sarcinii adolescente încurajează abandonul școlar. Multe femei însărcinate ajung să renunțe la școală pentru a evita rușinea. Acest lucru subminează eforturile guvernului de a asigura educația pentru toți și obiectivul de dezvoltare al mileniului al Educației în viitorul apropiat.
a devenit obișnuit ca pericolul sarcinii adolescente să fie eradicat sau controlat în societate, având în vedere consecințele sale negative. Cu toate acestea, pot fi adoptate mai multe măsuri pentru atingerea acestui obiectiv. Părinții trebuie să fie mai vii față de responsabilitățile lor la domiciliu. Ei ar trebui să muncească din greu pentru a-și educa copiii cu privire la pericolele care sunt intrinseci în relațiile sexuale premature și la nevoia de a relaționa întotdeauna doar cu elevii / studenții buni.
este nevoie ca profesorii să fie integri din punct de vedere moral în sistemul școlar. Aceștia ar trebui să se abțină de la relațiile ilicite cu elevele / studentele lor. Cu toate acestea, administratorii instituției ar trebui să se străduiască să mențină disciplina în domeniile lor și să disciplineze profesorii și elevii care greșesc pentru a servi drept descurajare pentru alții.
Guvernul ar trebui să depună eforturi suplimentare pentru a educa masele cu privire la pericolele implicate în sexul premarital și problema căsătoriei timpurii, în special în acele părți ale țărilor care nu sunt capabile de educația femeilor. Elevii / studenții din instituțiile de învățământ ar trebui să se abțină de la influența prietenilor răi asupra lor și ar trebui să se asocieze doar cu studenți buni.
această cercetare ia în considerare efectele socio-economice ale sarcinii adolescente pentru a informa strategiile de atenuare și a sugera domenii de cercetare viitoare viitoare.
1.2 Contextul studiului
sarcina adolescentă este definită ca sarcina prematură a fetelor minore, de obicei cu vârste cuprinse între 13 și 19 ani. Termenul este definit formal ca o sarcină la o tânără care nu a împlinit încă 20 de ani la sfârșitul sarcinii, indiferent dacă femeia este căsătorită sau are o vârstă legală adultă. Amploarea sarcinii adolescente variază de la o regiune la alta. Cel puțin 50% dintre fetele din Africa Subsahariană rămân însărcinate înainte de a împlini vârsta de 20 de ani. În Africa Subsahariană, prevalența fertilității adolescenților este mai răspândită în zonele periurbane în comparație cu zonele rurale și suburbiile bogate.
în literatură sarcina adolescenței a fost asociată cu costuri sociale și economice, pe termen scurt și lung, inclusiv infanticid, violență, sinucidere, afecțiuni cronice sau acute de sănătate, realizări educaționale trunchiate și oportunități reduse de angajare, reproducerea socială a sărăciei, precum și sarcini financiare directe pentru îngrijirea sănătății și pentru alte servicii sociale.
1.3 Declarația problemei
sarcina adolescentă este o problemă socială, o problemă familială și o problemă personală, toate într-una singură. Este adesea asociat cu rezultate socioeconomice și psihologice negative asupra mamelor Adolescente, taților, copiilor rezultați și bunăstării economice generale a oricărei națiuni. Sarcina adolescentă este o problemă la nivel mondial care afectează atât țările dezvoltate, cât și cele în curs de dezvoltare. Deși într-un număr limitat de cazuri de sarcină adolescentă poate fi considerată o experiență pozitivă, studiile arată că este asociată cu probleme psihologice, fizice și economice. Se estimează că 16 milioane de copii sunt născuți de mame adolescente cu vârste cuprinse între 15 și 19 ani în fiecare an, reprezentând 11% din totalul nașterilor la nivel mondial. Ciclurile virtuoase generaționale rezultate ale sarcinii adolescente necesită cercetări suplimentare pentru a înțelege și a atenua, având în vedere rezultatele negative.
1.4 obiectivele cercetării
scopul acestui studiu a fost de a stabili vârsta la care fetele rămân însărcinate, cauzele sarcinii adolescente și efectele socio-economice și psihologice ale sarcinii adolescente în Kambuzuma. Mai exact, acest studiu a fost ghidat de următoarele obiective:
1. Pentru a explora factorii care contribuie la sarcina adolescentă
2. Pentru a investiga efectele pe termen lung ale sarcinii adolescente asupra statutului social, economic și psihologic al femeilor din Kambuzuma
3. Pentru a evalua mecanismele existente pentru reducerea sarcinii adolescente.
1.5 întrebări de cercetare
întrebările specifice de cercetare luate în considerare în acest studiu sunt prezentate mai jos.
Întrebarea 1: Ce rol, dacă există, joacă factorii sociali, economici și psihologici în sarcina adolescenței?
întrebarea 2: Sarcina adolescentă are efecte pe termen lung asupra statutului social al femeilor?
întrebarea 3: sarcina adolescentă are efecte pe termen lung asupra statutului economic al femeilor?
întrebarea 4: care sunt efectele psihologice rezultate ale sarcinii adolescente în rândul femeilor?
Întrebarea 5: sarcina adolescentă are efecte pe termen lung asupra sănătății femeilor?
întrebarea 6: cât de eficiente sunt programele de prevenire a sarcinii adolescente și casele de plasament drop-in?
1.6 Justificarea studiului
acest studiu este semnificativ deoarece morbiditatea, sănătatea și problemele sociale cauzate de sarcina adolescenței conduc la implicații medicale, psihologice și socio-economice pe termen scurt și lung care afectează indivizii implicați familiile lor și societatea în general. În Zimbabwe, s-au efectuat puține sau deloc studii științifice privind sarcina adolescentă. Prin urmare, un studiu privind cauzele și efectele sarcinii adolescente este foarte relevant pentru toate părțile interesate.
conținutul informativ al studiului îi va ajuta pe adolescenți să înțeleagă efectele negative ale sarcinii adolescente și cum le-ar putea schimba întreaga viață. Pentru mamele adolescente, studiul le va ajuta să depășească riscurile sarcinii adolescente, înțelegând profunzimea autoeficacității lor. Îmbunătățirea cunoștințelor societății cu privire la extinderea, cauzele și efectele sarcinii adolescente ar putea reduce procentul de părinți singuri în rândul comunității; și orientează membrii familiei cu privire la modul în care sarcina adolescentă poate afecta familia. Comunitatea ar putea construi, de asemenea, o alianță puternică împotriva sarcinii adolescente. Părinții mamelor adolescente vor fi mai bine informați cu privire la riscurile și provocările pe care le pot întâmpina fiicele lor, făcând astfel mai bine echipați pentru a oferi o intervenție pozitivă. În plus, cercetarea ar putea ajuta părinții să se aștepte la un viitor mai bun și la un sprijin progresiv și mai valoros pentru fiii și fiicele lor. Studiul poate informa, de asemenea, planificarea proiectelor și analiza datelor în rândul organizațiilor neguvernamentale. Studiul poate fi, de asemenea, benefic pentru viitorii cercetători în ceea ce privește îmbunătățirea cunoștințelor lor despre sarcina adolescentă, extinderea acestora și variabilele utilizate în studiu. În plus, un studiu al cauzelor și efectelor sarcinilor adolescente în Kambuzuma va ajuta la informarea măsurilor de intervenție pentru a reduce rezultatele negative și comportamentele de risc.
1.7 delimitări
această cercetare a fost realizată în Kambuzuma, Harare. A fost stabilit ca o limită pentru a controla studiul. Acest lucru a fost făcut pentru a reduce timpul petrecut în mișcare de la o locație la alta.
1.8 limitări ale studiului
limitările preconizate ale studiului se referă la natura sensibilă a temei de cercetare. Ca atare, unii dintre participanții țintă s-ar putea să nu fie confortabil în a răspunde la unele întrebări sincer sau ar putea oferi răspunsuri de dorit social. Această limitare ar putea afecta validitatea și fiabilitatea datelor colectate.
cercetarea propune utilizarea chestionarelor autoadministrate, care ar putea limita posibilitatea de a obține informații detaliate disponibile dacă respondenților li se permite să se exprime liber. În plus, chestionarul va fi administrat și realizat în limba engleză, care este a doua limbă pentru majoritatea participanților la Kambuzuma. Prin urmare, unora le-ar fi fost greu să se exprime clar.
conferirea cercetării către Kambuzuma ar putea reduce dimensiunea eșantionului și ar introduce un anumit grad de subiectivitate care rezultă din posibila omogenitate a respondenților, ceea ce ar restricționa generalizarea rezultatelor dincolo de participanții la studiu.
în cele din urmă, există implicații bugetare, precum și constrângeri de timp în care cercetarea ar trebui încheiată și finalizată.
1.9 ipotezele studiului
sarcina adolescentă este asociată cu aceasta nu înseamnă neapărat că bunăstarea adolescenților dezavantajați ar fi mult îmbunătățită dacă ar fi așteptat să aibă un copil.
amânarea sarcinii adolescente nu îmbunătățește substanțial bunăstarea mamelor Adolescente decât dacă sunt abordate experiențele asociate sarcinii adolescente.
1.10 Cadrul teoretic
cadrele teoretice din acest studiu sunt influențate de Habitus și Field de Pierre Bourdieu (1977, 1984). Prin introducere, nu există un cadru teoretic care să explice cel mai bine cauzele și efectele sarcinii adolescente. Teoria sociologică clasică s-a confruntat cu dihotomia dintre abordările subiectiviste și obiectiviste. O abordare subiectivistă „se concentrează pe credințe, dorințe și judecăți ale agenților și consideră acțiunile agentului ca locuind, în primul rând, în puterea individuală”, în timp ce abordarea structuralistă „încearcă să explice gândirea și acțiunea individuală în primul rând prin condițiile materiale, economice și sociale care constituie societatea” (Williams 2003 citat în Behague 2008). După Brindis și colab. (2005), de exemplu, există trei tipuri ideale de cadre teoretice pentru a ajuta la înțelegerea problemelor sociale ale sarcinii adolescente: nivel individual, nivel familial sau comunitar și nivel structural. Bourdieu, influențat de tradițiile structuraliste, poststructuraliste și fenomenologice, a căutat să rezolve polarizarea dintre abordările subiectiviste și obiectiviste, prin dezvoltarea unui nou cadru teoretic care încorporează conceptele de domenii, habitus și capital.
conform cadrului lui Bourdieu pentru studierea practicii sociale, relația dintre aceste concepte poate fi scrisă ca + câmp = practică (Bourdieu, 1984:101). În cadrul teoretic al lui Bourdieu, un câmp este un sistem de poziții sociale specifice structurate în raport cu relațiile de putere date prin care indivizii sau agenții determinanți (de exemplu, adolescenți, studenți, pacienți și tați) manevrează și luptă pentru resursele dorite.
în timp ce câmpurile pot fi distincte și semi-autonome, compoziția și caracteristicile lor se intersectează și interacționează într-un mod dinamic, mai degrabă decât static (Postone și colab.1993 citat în Stoetzler 2004). Habitus cuprinde mediul existențial total al unei persoane, inclusiv credințele, dispozițiile și orientările personale, ‘și face posibilă realizarea unor sarcini infinit diversificate’ (Bourdieu 1972 citat în Bourdieu 1972). Poziția unui agent într-un anumit domeniu este rezultatul interacțiunii dintre habitusul agentului și interacțiunea acestuia cu diverse domenii sociale (Bourdieu 1993). Manifestarea habitusului unui agent nu se face prin potențial creativ, ci prin interacțiuni progresive cu diverse domenii sociale (Postone și colab. 1993). Pentru Bourdieu, pozițiile multiple ale unui agent în domeniile sociale sunt definite de distribuția variată a diverselor forme de capital. Accesul și utilizarea capitalului într-un domeniu conferă recompense (putere, putere și profit) care pot fi transferate în alte domenii.
comportamentul sexual al adolescentelor poate fi înțeles și analizat prin utilizarea habitus. Habitus poate fi înțeles ca combinația în fiecare persoană a biografiei anterioare, simțul identității sau identităților, stilul de viață, personalitatea, clasa și mediul cultural și credințele, atitudinile și valorile care pot fi denumite dispoziții. Este structura mentală prin care oamenii se ocupă de lumea socială. Habitus poate fi un set de scheme internalizate prin care lumea este percepută, înțeleasă, apreciată și evaluată.
potrivit lui Arai (2009), indivizii sunt influențați de factori care operează la diferite niveluri, cum ar fi influențele personale, familiale, de Vecinătate și culturale mai largi. Sarcina la adolescenți și maternitatea sunt rezultatele multor factori care interacționează, care nu sunt limitați doar de comportamentul individual. Comportamentul sexual al adolescentelor este influențat de propriile atitudini și interese, dar și de relațiile cu familia, comunitatea, sistemul social, clasa și genul în comportamentul societății.
Habitus constă în dispoziții profund internalizate, scheme și forme de know-how și corporale, dobândite mai întâi de individ prin socializarea timpurie a copilăriei. Dispozițiile habitus sunt dobândite informal prin experiența interacțiunilor sociale prin procese de imitație, repetiție, joc de rol și participare la joc (Swartz, 2002). Potrivit lui Christian (2012), habitus care este produs de experiențele anterioare ale indivizilor din practicile individuale și colective. Potrivit lui Bourdieu (1990), el susține că habitusul produce și este produs de lumea socială.
Conceptul de câmp este complementul obiectiv al ideii de habitus. Swartz (2002) susține că habitus generează acțiune nu într-un vid social, ci în contexte sociale structurate numite câmpuri. Bourdieu susține că câmpurile sunt Arene competitive de luptă pentru diferite tipuri de capital. Agenții se opun reciproc pentru a obține un avantaj față de mizele din teren.
Bourdieu aplică termenul de ‘câmpuri’ pentru a reflecta fragmentarea societății în segmente sau ‘lumi’ (Crossely, 2005). Sistemul familial, sistemul educațional, sistemul economic, printre altele, pot fi considerate domenii în cadrul abordării lui Bourdieu în distingerea diferitelor sectoare din societate. Christian (2012) susține că există multe alte aspecte care sunt mai semnificative decât indivizii în interacțiune. Bourdieu (1984 citat în Crossley 2005) constată că tradițiile normale, schemele de clasificare și codurile predominante în domeniu determină rolul agenților în domeniu. Acești agenți sunt repartizați în diferite poziții în funcție de accesul lor la putere și capital în domeniu.
teoria lui Bourdieu are diferite forme de capital care sunt strâns interconectate. Capital Cultural care constă din dispoziții și bunuri întrupate ale corpului/minții, precum și din educație. Potrivit lui Bourdieu, Capitalul Cultural este dobândit în familiile copilăriei prin habitus. Este învățat în familia copilăriei și luat ca de la sine înțeles ( Bourdieu 1990, 53-65). De exemplu, dacă un copil a crescut într-o familie în care celelalte surori au rămas însărcinate în timpul adolescenței, este probabil ca acel copil să urmeze exemplul. S-ar putea să creadă că a rămâne însărcinată în timpul adolescenței este normal în acea configurație familială. În Zimbabwe, secta Marange are o istorie de a se căsători cu fiicele lor adolescente. Fetele și părinții lor nu văd nimic greșit în această practică, deoarece a fost o cultură care a fost făcută de mult timp în acea biserică. De asemenea, fetele adolescente care provin din familii bine up tind să urmeze istoria lor de familie. Ei urmează cultura educației care va fi făcut familia bine. Habitusul pe care un adolescent îl socializează creează acea caracteristică individuală. Bogăția, puterea și statutul pot fi folosite pentru a obține resurse sociale prin capital cultural.
1.10.2 capitalul Social
capitalul Social se referă la resurse bazate pe conexiuni și apartenență la grup. Se acumulează prin rețele durabile care se bazează pe cunoștințe sau recunoaștere reciprocă. Capitalul Social este numit de Bourdieu ca suma resurselor, reale sau vizuale, care revin unui individ sau unui grup în virtutea deținerii unei rețele durabile de relații mai mult sau mai puțin instituționalizate de cunoaștere și recunoaștere reciprocă (Bourdieu și Wacquant (1992: 119). Carlo Raffo și Michelle Reeves, citați în Tolonen, 2008, în noua lor teorie a capitalului social evidențiază faptul că tinerii iau decizii individual, dar aceste decizii sunt luate în rețele sociale care se bazează pe diferite resurse materiale și simbolice disponibile pentru tineri. Caracteristicile familiei, nivelul veniturilor, mediul educațional și religia influențează incidența sarcinii adolescente. Capitalul simbolic este forma pe care o iau diferitele tipuri de capital, odată ce sunt percepute și recunoscute ca fiind legitime (Skeggs 1997 și Bourdieu 1997/1986 citate de Tolonen, 2008).
1.10.3 capitalul Economic
potrivit lui Bourdieu, capitalul economic se referă la avere și active financiare și este de obicei transmis prin familie sau generat din interacțiunile cu alte persoane (Bourdieu 1977). Capitalul economic este produs în domeniul economic, dar domeniul economic transcende toate celelalte domenii, făcând capitalul economic un bun valoros în multe medii sociale. Agbalekpor (2012) susține că capitalul economic al agenților din domeniu se referă la suma de bani pe care o dețin, activele lor care pot fi convertite în capital monetar sub formă de terenuri, case și ornamente, printre altele.
1.11 rezumat
Capitolul a acoperit contextul, Declarația problemei și Cadrul teoretic, definirea termenilor, scopul, obiectivele cercetării, întrebările de cercetare și semnificația sociologiei.
2 literatura de specialitate
2.1 Introducere
mai multe studii sugerează că există rezultate mai negative decât pozitive ale sarcinii adolescente pe termen scurt și pe termen lung starea socio-economică și statutul psihologic al mamelor care au avut un copil ca adolescent. Cauzele sarcinii și fertilității adolescente sunt complexe și afectate de o serie de factori motivaționali și externi. Această cercetare ia în considerare diferitele efecte socio-economice și psihologice pe termen scurt și pe termen lung ale sarcinii adolescente.
potrivit UNICEF (2004), ratele de sarcină și fertilitate ale adolescenților în Africa sunt cele mai ridicate din lume, unde nașterile anuale la 1000 de femei cu vârste cuprinse între 15 și 19 ani sunt la fel de mari ca 229 în Angola, 230 în Liberia și 233 în Niger, comparativ cu două (2) în Republica Populară Democrată Coreea, patru (4) în Olanda și cinci (5) în Suedia și Elveția.
Oyefara (2009) constată că sarcina și fertilitatea adolescenței au efecte negative asupra adolescentei afectate, a copilului ei și a întregii societăți din regiune. El observă că în țările din Africa Subsahariană sarcina adolescentă și fertilitatea sunt mai periculoase pentru viață. Multe dintre decesele și ratele mortalității sunt cauzate de sarcini adolescente. Dixon – Muller( 2008) și Palermo și Peterman (2009) citate în Oyefara (2009) notează, de asemenea, că în Africa Subsahariană, nașterea adolescenților este mai periculoasă și poate avea rezultate devastatoare atât pentru mamă, cât și pentru copil. Acestea ar putea fi cauzate de sărăcie, condiții precare de viață, îngrijire medicală insuficientă și alți factori economici și psihologici.
capitalul Social este un termen folosit pentru a defini resursele sociale care pot facilita rezultate pozitive în ceea ce privește o gamă largă de fenomene. Bourdieu definește capitalul social în termeni de rețele sociale și conexiuni (Bourdieu, 1984).Potrivit lui McPherson și colab. (2013), Coleman promovează ideea că capitalul social este o resursă a relațiilor sociale dintre familii și comunități.
Laschever (2010) indică faptul că părinții joacă un rol important în învățarea copiilor cum să navigheze relațiile sexuale și că implicarea părinților influențează comportamentul sexual al adolescenților. Biglan (2010) Citat de Laschever (2010) susține că cuplurile care se angajează într-un dialog despre sex înainte de actul sexual folosesc mai constant practici sexuale sigure și atunci când părinții comunică cu adolescenții despre sexualitate și riscuri sexuale, adolescentul în cauză discută mai des utilizarea prezervativului cu partenerul său. Aceasta arată cooperarea și acțiunea colectivă.
potrivit lui Wekwete (2010), se spune că femeile tinere se angajează în relații sexuale cu bărbați mai în vârstă pentru câștig material, conduse de presiunea colegilor de a dobândi diverse articole cu statut înalt și de sărăcie. Hulton, Cullen și Khalokho (2000); Craig și Ritcher-Strydom (1983) citat în Wekwete (2010) susține că adolescenții sunt afectați de atributele și comportamentele sexuale ale prietenilor lor. Acest lucru se datorează faptului că adolescenții se referă mai mult la prietenii lor decât la părinții lor. Wekwete (2010) afirmă, de asemenea, că a avea o soră care rămâne însărcinată prematur a fost, de asemenea, asociată cu o capotă crescută de a fi inițiată Sexual.
2.3 Căsătoria timpurie și sarcina adolescenței
trecerea de la adolescență la maturitate este întreruptă brusc de căsătoria timpurie. În țările în curs de dezvoltare, 20-50% dintre femei sunt căsătorite până la vârsta de 18 ani, cu cele mai mari procente în Africa Subsahariană și Asia, după cum susțin Singh și Samara (1996). OMS (2009) raportează că 30% dintre fetele din țările în curs de dezvoltare se căsătoresc înainte de vârsta de 18 ani; aproximativ 14% fac acest lucru înainte de vârsta de 15 ani. Runhare (2010) indică faptul că în Africa Subsahariană, în timp ce sărăcia, neplata taxelor, munca copiilor, treburile casnice și bolile sunt cauze explicite ale ratei abandonului școlar secundar, sarcina și căsătoria au continuat să apară în mod vizibil pentru a împinge mai multe fete din școală.
Sithole et. al (2013) susține că indisponibilitatea fondurilor și preferința societății de a educa copilul băiat în detrimentul copilului fată au fost câteva dintre diferitele motive care obligă fetele tinere să renunțe la școală. Părinții nu prețuiesc copilul fată, în schimb i se face un sacrificiu pentru copilul băiat. Unele fete sunt forțate să se căsătorească, astfel încât veniturile din lobola să fie folosite pentru a plăti taxele școlare pentru copilul băiat.
în Zimbabwe, potrivit raportului Ministerului educației sportului și culturii (2004 citat în Runhare 2010) sarcina și căsătoria continuă să apară ca unul dintre motivele părăsirii școlii formale. UNICEF (2001) a remarcat că căsătoriile premature le privează (fete adolescente) posibilitatea de dezvoltare personală, precum și … bunăstare, educație și participare la viața civică. Potrivit lui Smith (2002), căsătoriile timpurii sunt agravate de mulți factori sociali, cum ar fi devenirea unui membru cel mai puțin important într-o familie, având prea puține oportunități de angajare și prea puține opțiuni pentru orice.
ZDHS 2005-2006 publicat de CSO (2007), în Zimbabwe, în general, 21% dintre femeile cu vârsta cuprinsă între 15 și 19 ani au început să nască. Adolescenții din mediul Rural și cei cu mai puțină educație tind să înceapă chid purtând devreme.
2.4 sărăcia și sarcina adolescenței
incapacitatea de a avea mijloacele necesare pentru a satisface nevoile de bază, cum ar fi hrana, locuința, accesul la educația de bază și serviciile de sănătate și salubritate definește sărăcia. Potrivit lui Tiruneh (2010), el observă că sărăcia nu poate fi limitată doar la resursele materiale, ci și la lipsa participării la diferite aspecte ale vieții. Lipsa resurselor materiale și excluderea din activitățile socioculturale înseamnă sărăcie.
potrivit lui Kirby (2007), Miller et. al. (2001), Woodward et. Al. (2001) citat în Tiruneh (2010), problema sarcinii adolescente indică faptul că este posibil ca mamele adolescente să fi fost aduse în medii sociale mai puțin avantajoase, să provină din familii sărace și să experimenteze dezavantaje preexistente care rezultă din circumstanțe economice mai sărace. Raportul Institutului Allan Guttmacher (1994) constată că șaizeci la sută dintre adolescenții care rămân însărcinate trăiesc în sărăcie la momentul nașterii.
Consiliul Național al bunăstării (2004) susține că sarcina la adolescente este foarte corelată cu trăirea în sărăcie. Primii pași raportul proiectului de locuințe (2006 citat în Dilworth 2006) susțin că adolescenții care trăiesc în sărăcie au fost mai predispuși să rămână însărcinați decât adolescenții care nu. Potrivit lui Brindis și Reyes (1997), femeile tinere cu abilități academice sub medie provenind din familii cu venituri sub sărăcie au de aproximativ cinci ori mai multe șanse să devină mame adolescente decât cele cu abilități solide și venituri familiale peste medie.