indholdsfortegnelse
dedikation
anerkendelser
abstrakt
Liste over akronymer
Liste over tabeller
liste over tal
Kapitel 1
1 forskningsoversigt
1.1 introduktion
1.2 baggrund til undersøgelsen
1.3 redegørelse for problemet
1.4 forskningsmål
1.5 forskningsspørgsmål
1.6 begrundelse for undersøgelsen
1.7 afgrænsninger
1.8 begrænsninger af undersøgelsen
1.9 Undersøgelsesantagelser
1.10 teoretisk ramme
1.10.1 kulturel kapital
1.10.2 Social kapital
1.10.3 økonomisk kapital
1.11 sammendrag
kapitel 2
2 litteraturgennemgang
2.1 introduktion
2.2 social kapital og teenagegraviditet
2.3 tidligt ægteskab og teenagegraviditet
2.4 fattigdom og teenagegraviditet
2.5 uddannelsesresultater og teenagegraviditet
2.6 teenagegraviditet og beskæftigelsesresultater
2.7 Teenage graviditet, sunde og psykologiske resultater
2.8 Resume
kapitel 3
3 forskningsmetode
3.1 introduktion
3.2 forskningsdesign
3.3 Population af undersøgelsen
3.4 Prøve-og prøveudtagningsprocedurer
3.5 forskningsinstrumenter
3.6 dataanalyse
3.7 etiske overvejelser
3.8 Resume
Kapitel 4
4 præsentation og diskussion af forskningsresultater
4.1 introduktion
4.2 foreløbige beskrivende Fund
4.3 determinanter for teenagegraviditet
4.4 evaluering af virkningerne af teenagegraviditet
4.5 kortvarige virkninger af teenagegraviditet
4.6 analyse af kortvarige virkninger af teenagegraviditet
4.7 langtidseffekter af teenagegraviditet
4.8 analyse af langtidseffekter af teenagegraviditet
4.9 diskussion af forskningsresultater
Kapitel 5
5 sammendrag, konklusioner og anbefalinger
5.1 introduktion
5.2 sammendrag
5.3 konklusioner
5.4 anbefalinger
5.5 kapiteloversigt
6 referencer
Liste over bilag
tillæg 1: Determinanter og effekter af teenage graviditet spørgeskema
dedikation
Jeg dedikerer dette projekt til min evigt kærlige mand gave Chirosva for hans aldrig svigtende kærlighed, tid og støtte; min dejlige datter Vanessa og mine meget energiske drenge prins og Anthony; min mor Judith Jinga og afdøde far Phibion Jinga for visdomsord og opmuntring. Frem for alt til Gud er herligheden, for han gør alt muligt.
anerkendelser
det arbejde, der er beskrevet i dette forskningsprojekt, er måske aldrig kommet til at virke uden vejledning og støtte fra en række mennesker, venner og kolleger.
Jeg vil gerne udtrykke min dybtfølte taknemmelighed til de mange anonyme respondenter for venligt at dele deres livshistorier og tid for at gøre denne forskning mulig.
Jeg vil også gerne takke min familie og venner for at ofre deres tid, kammeratskab, moderlig pleje og komfort for at gøre dette forskningsprojekt til en succes.
Jeg anerkender også min vejleder HR D. Siampondo for hans fortsatte tålmodighed og vejledning under min forskning.
vi har opløftet og bemyndiget mange et pigebarns akademiske drømme.
Tak være Gud den Almægtige for at vejlede mig under mine studier og forskningsprojekt.
abstrakt
formålet med undersøgelsen var at undersøge de socioøkonomiske virkninger af teenagegraviditet blandt kvinder inden for Kambusuma. “Teenage graviditet” henviser til forsætlig eller utilsigtet graviditet hos unge piger i alderen 13 til 19 år. Forskeren brugte et struktureret spørgeskema som et teknikværktøj til at finde ud af de kortsigtede og langsigtede virkninger af teenagegraviditet. Anvendt metode fulgte kvantitativt og kvalitativt design; og prøveudtagningsmetode til snebold blev brugt til at målrette deltagere, der blev gravide i deres teenageår. Etisk overvejelse omfattede indhentning af informeret samtykke og overholdelse af fortrolighed under forskningen. Bourdieus teoretiske ramme for felt og Habitus, blev brugt som vejledende ramme for at udforske determinanterne for teenagegraviditet såvel som på kort og lang sigt socioøkonomisk, og psykologisk, resultater. Statistiske analyser var afhængige af begreberne korrelation, kovarians og kumulative frekvenser, som er indbygget i Microsoft-regneark samt enhver anstændig statistisk programpakke. Brug Bourdieu ‘ s teoretiske ramme for felt og Habitus tillader skræddersy af kvantitative og kvalitative forskningsmetoder til spørgsmålet ved hånden. Statistiske resultater bekræfter postulationer i litteraturen om, at teenagegraviditet er forbundet med sociale og økonomiske omkostninger, på kort og lang sigt, inklusive reduceret beskæftigelsesmulighed, indkomstresultater, social status, peer bonding, partnerbinding, familiestøtte, afkortet uddannelsesmæssig præstation, familieafvisning, og psykologisk pres. Resultaterne tyder på, at negative langsigtede virkninger er mere udtalt end de kortsigtede resultater.
liste over akronymer
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
liste over tabeller
tabel 1: Alder af første graviditet
tabel 2: Teenagegraviditetsforening med socioøkonomiske faktorer
tabel 3: resultat af første graviditet
Tabel 4: kortvarige foreninger
tabel 5: opfattede kortvarige virkninger af teenagegraviditet
Tabel 6: Langtidsforeninger
Tabel 7: opfattede langtidseffekter af teenagegraviditet
liste over tal
Figur 1: respondenternes alder
figur 2: menarche første graviditetsforhold
figur 3: respondenternes civilstand
figur 4: Engagement i lønnet køn
figur 5: respondenternes uddannelsesprofil
figur 6: uddannelsesprofil for respondenternes forældre
Figur 7: nuværende besættelse af respondenterne
figur 8: første seksuelle Samlejeoplevelse
figur 9: indflydelse af ældre søster Teenage graviditet på søskende
Figur 10: modtagelse af uddannelse på teenager graviditet
1 forskningsoversigt
1.1 introduktion
teenage graviditet er et problem, der er voldsomt i samfundet i dag. Teenagegraviditet, også kaldet ungdomsgraviditet eller teenagefrugtbarhed, er den for tidlige graviditet af kvindeligt barn (ren), der er (er) endnu ikke nået modenhed og moden alder for ægteskab. Omkring 14 millioner fødsler er fra teenagepiger i alderen 15-19 år rundt om i verden.
politikere, intellektuelle og sociale kommentatorer har identificeret flere vigtige faktorer, der påvirker truslen i samfundet. Blandt de vigtige faktorer, der har stærkt påvirket teenagegraviditeten i de seneste årtier, er den faldende alder hos menarche på grund af forbedret sundhed og ernæring.
en anden faktor er mangel på ordentlig moralsk opdragelse af kvindelige børn af deres forældre. Forældre indtager en betydelig position i at lægge et solidt fundament for deres børn gennem socialisering. Hvis de ikke opfylder deres ansvar i denne henseende, især ved at oplære deres børn i de farer, der er forbundet med for tidligt køn, vil disse børn ikke kende til farerne ved at hengive sig til for tidligt køn.
der er tegn på, at den første seksuelle aktivitet påbegyndes i en meget yngre alder. En undersøgelse af ungdomsrisikoadfærd (YRBS) kontaktede en undersøgelse i USA antydede, at næsten halvdelen af gymnasieelever har haft samleje i deres levetid, mens 7% indledte samleje inden 13 år.
forældres / værgeres fattigdom og forekomsten af enlige forældrehjem var enten far eller mor opdrage deres børn i ødelagte hjem tegner sig også for teenagegraviditet. De fleste af de teenage gravide piger i samfundet i dag kommer fra fattige hjem, der ikke har råd til de grundlæggende behov i livet som mad og husly. Velhavende mænd eller Sukkerfarer i samfundet lokker således let sådanne børn til for tidligt samleje. De Bruser dem med økonomiske og materielle varer til gengæld for køn.
seksuelt misbrug bidrager også til faktorer, der forårsager teenage graviditet. Voldtægt som seksuelt misbrug forårsager uønskede graviditeter og uønsket køn. Mange af de uønskede teenagegraviditeter er et resultat af voldtægt. Nogle af de teenagere, der føder i deres teenageår, blev forulempet som unge piger.
en anden faktor er den lave brug af prævention. Utilstrækkelig beskyttelse mod graviditet og prævention blandt teenagere er stadig meget lav på grund af mindre uddannelsesbevidsthed om prævention, mindre adgang til prævention og nødprævention. Selv i Afrika syd for Sahara, undersøgelser viser fertilitetsfald i Kenya, er teenagegraviditet fortsat et betydeligt socialt, økonomisk og sundhedsmæssigt problem.
Teenage graviditet har flere konsekvenser. Befolkningstilvæksten øges i samfundet ved teenagegraviditet. Mange babyer bliver født gennem det, som ikke kan tages højde for af de tilgængelige ressourcer. Spørgsmålet om teenagegraviditet tilskynder til at droppe ud fra skolerne. Mange gravide kvindelige børn ender med at droppe ud af skolen for at undgå skam. Dette underminerer regeringens bestræbelser på at sikre uddannelse for alle og Millenniumudviklingsmålet om uddannelse i den nærmeste fremtid.
det er blevet almindeligt, at faren for teenagegraviditet udryddes eller kontrolleres i samfundet i lyset af dens negative konsekvenser. Der kan dog vedtages flere foranstaltninger for at nå dette mål. Forældre skal være mere levende for deres ansvar i hjemmet. De bør arbejde hårdt for at uddanne deres børn om de farer, der er iboende i for tidligt samleje og behovet for altid at forholde sig til kun de gode elever / studerende.
der er behov for lærere til at være moralsk oprejst i skolesystemet. De bør afholde sig fra ulovligt forhold til deres kvindelige elever / studerende. Institutionens administratorer bør dog stræbe efter at opretholde disciplin på deres områder og disciplinere vildfarende lærere og kvindelige studerende for at tjene som afskrækkende for andre.
regeringen bør yderligere stræbe efter at uddanne masserne om de farer, der er forbundet med førægteskabelig køn og spørgsmålet om tidligt ægteskab, især i de dele af de lande, der er indispose til kvindelig uddannelse. Elever / studerende i uddannelsesinstitutioner bør afstå fra dårlige venners indflydelse på dem og bør kun forbinde med gode studerende.
Denne forskning overvejer de socioøkonomiske virkninger af teenagegraviditet for at informere afbødningsstrategier og foreslå områder for yderligere fremtidig forskning.
1.2 baggrund for undersøgelsen
teenagegraviditet er defineret som den for tidlige graviditet hos mindreårige piger normalt inden for alderen 13 til 19 år. Udtrykket defineres formelt som en graviditet hos en ung kvinde, der endnu ikke har nået sin 20-års fødselsdag, når graviditeten slutter, uanset om kvinden er gift eller lovligt er voksen. Omfanget af teenagegraviditet varierer fra region til region. Mindst 50% af pigerne i Afrika syd for Sahara bliver gravide, før de når 20 år. I Afrika syd for Sahara er forekomsten af teenagefrugtbarhed mere voldsom i periurbanområder sammenlignet med landdistrikter og velhavende forstæder.
i litteraturen har teenagegraviditet været forbundet med sociale og økonomiske omkostninger på kort og lang sigt, herunder barnemord, vold, selvmord, kroniske eller akutte sundhedsmæssige forhold, afkortet uddannelsesmæssig præstation og reduceret beskæftigelsesmulighed, social reproduktion af fattigdom samt direkte økonomiske byrder for sundhedsvæsenet og andre sociale tjenester.
1.3 Erklæring om problemet
Teenage graviditet er et samfundsproblem, et familieproblem og et personligt problem, alt sammen rullet ind i et. Det er ofte forbundet med negative socioøkonomiske og psykologiske resultater på de unge mødre, fædre, resulterende børn og den generelle økonomiske velfærd i enhver nation. Teenage graviditet er et verdensomspændende problem, der påvirker både udviklede og udviklingslande. Selvom der i et begrænset antal tilfælde af teenagegraviditet kan betragtes som en positiv oplevelse, viser undersøgelser, at det er forbundet med psykologiske, fysiske og økonomiske problemer. Det anslås, at 16 millioner børn fødes af unge mødre i alderen 15 til 19 år hvert år, hvilket repræsenterer 11% af de samlede fødsler over hele verden. De resulterende generationsdydige cyklusser af teenagegraviditet, kræver yderligere forskning for at forstå og afbøde i lyset af de negative resultater.
1.4 forskningsmål
formålet med denne undersøgelse var at fastslå den alder, hvor piger bliver gravide, årsager til teenagegraviditet og socioøkonomiske og psykologiske virkninger af teenagegraviditet i Kambusuma. Specifikt blev denne undersøgelse styret af følgende mål:
1. At undersøge faktorer, der bidrager til teenage graviditet
2. At undersøge de langsigtede virkninger af teenagegraviditet på kvinders sociale, økonomiske og psykologiske status
3. At evaluere mekanismer på plads til at begrænse teenagegraviditet.
1.5 forskningsspørgsmål
de specifikke forskningsspørgsmål, der overvejes i denne undersøgelse, er beskrevet nedenfor.
spørgsmål 1: Hvilken rolle, hvis nogen, spiller sociale, økonomiske og psykologiske faktorer i teenagegraviditet?
spørgsmål 2: Har teenage graviditet langsigtede virkninger på kvinders sociale status?
spørgsmål 3: har teenage graviditet langsigtede virkninger på kvinders økonomiske status?
spørgsmål 4: Hvad er de resulterende psykologiske virkninger af teenagegraviditet blandt kvinder?
spørgsmål 5: har teenage graviditet langsigtede virkninger på kvinders sundhed?
spørgsmål 6: Hvor effektive er teenage graviditet forebyggelse programmer og drop-in plejehjem?
1.6 begrundelse for undersøgelsen
Denne undersøgelse er signifikant, fordi sygelighed, sundhedsmæssige og sociale problemer fra teenagegraviditet fører til kortvarige og lange medicinske, psykologiske og socioøkonomiske konsekvenser, der påvirker de personer, der er involveret deres familier, og samfundet som helhed. Der er kun foretaget få eller ingen videnskabelige undersøgelser af teenagegraviditet. Derfor er en undersøgelse af årsagerne og virkningerne af teenagegraviditet meget relevant for alle interessenter.
undersøgelsens informative indhold vil hjælpe teenagere med at forstå de negative virkninger af teenagegraviditet og hvordan det kan ændre hele deres liv. For teenagemødre vil undersøgelsen hjælpe dem med at overvinde risikoen for teenagegraviditet ved at forstå dybden af deres selveffektivitet. Forbedring af samfundets viden om omfanget, årsager og virkninger af teenagegraviditet kunne mindske procentdelen af enlige forældre blandt samfundet; og orienter familiemedlemmer om, hvordan teenagegraviditet kan påvirke familien. Fællesskabet kunne også opbygge en stærk alliance mod teenagegraviditet. Forældre til teenagemødre vil blive bedre informeret om de risici og udfordringer, deres døtre kan støde på, hvilket gør de bedre rustede til at give positiv intervention. Desuden kan forskningen hjælpe forældre til at forvente en bedre fremtid og en progressiv og mere værdifuld støtte til deres sønner og døtre. Undersøgelsen kan også informere projektplanlægning og dataanalyse blandt ikke-statslige organisationer. Undersøgelsen kan også være til gavn for fremtidige forskere med hensyn til forbedring af deres viden om teenagegraviditet, udvidelse heraf og variabler anvendt i undersøgelsen. Derudover vil en undersøgelse af årsagerne og virkningerne af teenagegraviditeter hjælpe med at informere interventionsforanstaltninger for at reducere de negative resultater og risikoadfærd.
1.7 afgrænsninger
Denne forskning blev udført i Kambusuma, Harare. Det blev sat som en grænse for at kontrollere undersøgelsen. Dette blev gjort for at reducere den tid, der blev brugt på at flytte fra et sted til et andet.
1.8 begrænsninger af undersøgelsen
de påtænkte begrænsninger af undersøgelsen vedrører den følsomme karakter af forskningsemnet. Som sådan er nogle af måldeltagerne måske ikke komfortable med at besvare nogle spørgsmål ærligt eller måske give socialt ønskelige svar. Denne begrænsning kan påvirke gyldigheden og pålideligheden af de indsamlede data.
forskningen foreslår at bruge selvadministrerede spørgeskemaer, hvilket kan begrænse muligheden for at få dybdegående information tilgængelig, hvis respondenterne får lov til at udtrykke sig frit. Derudover vil spørgeskemaet blive administreret og gennemført på engelsk, hvilket er det andet sprog for de fleste af deltagerne i Kambuuma. Derfor har nogle måske haft svært ved at udtrykke sig klart.
tildeling af forskningen til Kambusuma kan reducere stikprøvestørrelsen og indføre en vis grad af subjektivitet som følge af respondenternes mulige homogenitet, hvilket ville begrænse generaliseringen af resultaterne ud over deltagerne i undersøgelsen.
endelig er der budgetmæssige konsekvenser samt tidsbegrænsninger, inden for hvilke forskningen skal afsluttes og afsluttes.
1.9 Undersøgelsesantagelser
Teenage graviditet er forbundet med det følger ikke nødvendigvis, at dårligt stillede unges trivsel ville blive meget forbedret, hvis de havde ventet på at få et barn.
udsættelse af teenagegraviditet forbedrer ikke teenagemødres trivsel væsentligt, medmindre erfaringerne forbundet med teenagegraviditet behandles.
1.10 Teoretiske rammer
de teoretiske rammer i denne undersøgelse er påvirket af Habitus og Field af Pierre Bourdieu (1977, 1984). Som introduktion er der ingen teoretisk ramme, der bedst kan forklare årsagerne og virkningerne af teenagegraviditet. Klassisk sociologisk teori har kæmpet med dikotomi mellem subjektivistiske og objektivistiske tilgange. En subjektivistisk tilgang “fokuserer på tro, ønsker og vurderinger af agenter og betragter agentens handlinger som først og fremmest bosiddende i individuel magt”, mens den strukturistiske tilgang “søger at forklare individuel tanke og handling primært gennem de materielle, økonomiske og sociale forhold, der udgør samfundet” (Vilhelm 2003 citeret i Behague 2008). Efter Brindis et al. (2005) findes der for eksempel tre ideelle typer teoretiske rammer for at hjælpe med at forstå sociale problemer ved teenagegraviditet: individuelt niveau, familiært eller samfundsniveau og strukturelt niveau. Bourdieu, påvirket af strukturistisk, poststrukturalistisk, og fænomenologiske traditioner, forsøgte at løse polariseringen mellem subjektivistiske og objektivistiske tilgange, via udvikling en ny teoretisk ramme inkorporering begreberne felter, habitus, og kapital.
ifølge Bourdieu ‘ s ramme for at studere social praksis kan forholdet mellem disse begreber skrives som + field = practice (Bourdieu, 1984:101). I Bourdieus teoretiske ramme er et felt et system med specifikke sociale positioner struktureret i forhold til givne magtforhold, hvorigennem enkeltpersoner eller bestemte agenter (f.eks. teenagere, studerende, patienter og fædre) manøvrerer og kæmper om ønskelige ressourcer.
mens felter kan være forskellige og semi-autonome, krydser deres sammensætning og egenskaber hinanden og interagerer på en dynamisk snarere end statisk måde (Postone et al.1993 citeret i 2004). Habitus omfatter en persons samlede eksistentielle miljø, herunder tro, dispositioner og personlige orienteringer, ‘og muliggør opnåelse af uendeligt diversificerede opgaver’ (Bourdieu 1972 citeret i Bourdieu 1972). En agents position i et bestemt felt er resultatet af samspillet mellem agentens habitus og hans eller hendes interaktion med forskellige sociale felter (Bourdieu 1993). Manifestationen af en agents habitus er ikke gennem kreativt potentiale, men via progressive interaktioner med forskellige sociale områder (Postone et al. 1993). For Bourdieu defineres en agents flere positioner inden for sociale områder af den varierede fordeling af forskellige former for kapital. Adgang til og brug af kapital i et felt giver belønninger (styrke, magt og fortjeneste), som kan overføres til andre felter.
Teenagepigers seksuelle adfærd kan forstås og analyseres ved hjælp af habitus. Habitus kan forstås som kombinationen i hver person af tidligere biografi, deres følelse af identitet eller identiteter, livsstil, personlighed, klasse og kulturel baggrund og de overbevisninger, holdninger og værdier, der kan betegnes som ‘dispositioner’. Det er den mentale struktur, gennem hvilken folk beskæftiger sig med den sociale verden. Habitus kan være et sæt internaliserede ordninger, hvorigennem verden opfattes, forstås, værdsættes og evalueres.
ifølge Arai (2009) påvirkes enkeltpersoner af faktorer, der opererer på forskellige niveauer, såsom personlig, familie, kvarter og bredere kulturelle påvirkninger. Teenagegraviditet og moderskab er resultatet af mange interagerende faktorer, der ikke kun er begrænset af den individuelle adfærd. Teenagepiges seksuelle adfærd er påvirket af deres egne holdninger og interesser, men også deres forhold til i familien, samfund, sociale system, deres klasse og køn i samfundets adfærd.
Habitus består af dybt internaliserede dispositioner, skemaer og former for viden og legemlig, først erhvervet af individet gennem socialisering i den tidlige barndom. Habitus ‘ dispositioner erhverves uformelt gennem oplevelsen af sociale interaktioner ved processer af efterligning, gentagelse, rollespil og spildeltagelse (2002). Ifølge Christian (2012), habitus, der er produceret af enkeltpersoners tidligere erfaringer fra den individuelle og kollektive praksis. Ifølge Bourdieu (1990) hævder han, at habitus både producerer og produceres af den sociale verden.
begrebet felt er det objektive supplement til ideen om habitus. (2002) hævder, at habitus genererer handling ikke i et socialt vakuum, men i strukturerede sociale sammenhænge kaldet felter. Bourdieu hævder, at felter er konkurrencedygtige arenaer for kamp over forskellige former for kapital. Agenter modsætter sig hinanden for at få fordel i forhold til indsatsen i marken.
Bourdieu anvender udtrykket ‘felter’ for at spejle fragmenteringen af samfundet i segmenter eller ‘verdener’ (Crossely, 2005). Familiesystemet, uddannelsessystemet, det økonomiske system kan blandt andet betragtes som felter under Bourdieu ‘ s tilgang til at skelne mellem de forskellige sektorer i samfundet. Christian (2012) hævder, at der er mange andre aspekter, der er mere betydningsfulde end individer i interaktion. Bourdieu (1984 citeret i Crossley 2005) bemærker, at de normale traditioner, skemaer for kategorisering og koder, der hersker i marken, bestemmer agenternes rolle i marken. Disse agenter fordeles forskellige positioner i overensstemmelse med deres adgang til magt og kapital i marken.
Bourdieu ‘ s teori har forskellige former for kapital, som er tæt forbundet. Kulturel kapital, der består af legemliggjort krop/sind dispositioner og varer samt uddannelse. Ifølge Bourdieu erhverves kulturel kapital i barndomsfamilier gennem ‘habitus’. Det læres i barndomsfamilien og tages som selvindlysende ( Bourdieu 1990, 53-65). For eksempel, hvis et barn voksede op i en familie, hvor de andre søstre er blevet gravid i deres teenagealder, vil barnet sandsynligvis følge trop. Hun tror måske, at hun bliver gravid i teenagealderen som normalt i den familieopsætning. Marange-sekten har en historie med at gifte sig med deres teenagedøtre. Pigerne og deres forældre ser ikke noget galt i den praksis, fordi det har været en kultur, der er blevet gjort i lang tid i den kirke. Også teenagepiger, der kommer fra godt op familier tendens til at følge deres familie historie. De følger uddannelseskulturen, som vil have gjort familien godt op. Den habitus, som en teenager er socialiseret, skaber denne individuelle egenskab. Rigdom, magt og status kan bruges til at opnå sociale ressourcer gennem kulturel kapital.
1.10.2 Social kapital
Social kapital refererer til ressourcer baseret på forbindelser og gruppemedlemskab. Det akkumuleres gennem holdbare netværk, der er baseret på gensidige bekendte eller anerkendelse. Social kapital omtales af Bourdieu som ‘summen af de ressourcer, faktiske eller visuelle, der tilfalder en person eller gruppe i kraft af at have et varigt netværk af mere eller mindre institutionaliserede relationer med gensidig bekendtskab og anerkendelse’ (Bourdieu og 1992: 119). Carlo Raffo og Michelle Reeves, citeret i Tolonen, 2008, fremhæver i deres nye teori om social kapital, at unge træffer beslutninger individuelt, men disse beslutninger træffes i sociale netværk, der trækker fra forskellige materielle og symbolske ressourcer, der er tilgængelige for unge. Familiekarakteristika, indkomstniveau, uddannelsesmæssig baggrund og religion påvirker forekomsten af teenagegraviditet. Symbolsk kapital er den form, som de forskellige typer kapital antager, når de først opfattes og anerkendes som legitime (Skeggs 1997 og Bourdieu 1997/1986 Citeret af Tolonen, 2008).
1.10.3 økonomisk kapital
ifølge Bourdieu henviser økonomisk kapital til formue og finansielle aktiver og overføres typisk gennem familien eller genereres fra interaktioner med andre individer (Bourdieu 1977). Den økonomiske kapital produceres på det økonomiske område, men det økonomiske felt overskrider alle andre områder, hvilket gør økonomisk kapital til et værdifuldt aktiv i mange sociale omgivelser. Agbalekpor (2012) hævder, at økonomisk kapital af agenter på området refererer til det beløb, de besidder, deres aktiver, der kan konverteres til monetær kapital i form af bl.a. jord, huse og ornamenter.
1.11 Resume
kapitlet dækkede baggrund, problemstilling og teoretisk ramme, definition af udtryk, formål, forskningsmål, forskningsspørgsmål og betydning for sociologi.
2 LITTERATURANMELDELSE
2.1 introduktion
flere undersøgelser antyder, at der er mere negative end positive resultater af teenagegraviditet på kort og lang sigt socioøkonomisk tilstand og psykologisk status for mødre, der havde en baby som teenager. Årsagerne til teenagegraviditet og fertilitet er komplekse og påvirkes af en række motiverende og eksterne faktorer. Denne forskning overvejer de forskellige kortsigtede og langsigtede socioøkonomiske og psykologiske virkninger af teenagegraviditet.
ifølge UNICEF (2004) er ungdomsgraviditet og fødselsrate i Afrika den højeste i verden, hvor årlige fødsler pr.1000 kvinder i alderen 15 til 19 år er så høje som 229 i Angola, 230 i Liberia og 233 i Niger sammenlignet med to (2) i Den Demokratiske Folkerepublik Korea, fire (4) i Holland og fem (5) i Sverige og Sverige.
Oyefara (2009) bemærker, at teenagegraviditet og fertilitet har negative virkninger for den berørte unge pige, hendes barn og hele samfundet i regionen. Han bemærker, at teenagegraviditet og fertilitet i afrikanske lande syd for Sahara er mere livstruende. Mange af dødsfaldene og dødeligheden skyldes teenagegraviditeter. Muller, (2008) og Palermo and Peterman (2009) citeret i Oyefara (2009) bemærker også, at i Afrika syd for Sahara er ungdoms fødsel farligere og kan have ødelæggende resultater på både mor og barn. Disse kan være forårsaget af fattigdom, dårlige levevilkår, utilstrækkelig lægehjælp og andre økonomiske og psykologiske faktorer.
Social kapital er et udtryk, der bruges til at definere sociale ressourcer, der kan lette positive resultater med hensyn til en bred vifte af fænomener. Bourdieu definerer social kapital med hensyn til sociale netværk og forbindelser (Bourdieu, 1984).Ifølge McPherson et al. (2013) fremmer Coleman ideen om, at social kapital er en ressource af sociale relationer mellem familier og samfund.
Laschever (2010) indikerer, at forældre spiller en vigtig rolle i at lære børn at navigere i seksuelle forhold, og at forældreinddragelse påvirker teenagers seksuelle adfærd. Biglan (2010) Citeret af Laschever (2010) hævder, at par, der deltager i dialog om køn før samleje, mere konsekvent bruger ‘sikker kønspraksis’, og når forældre kommunikerer med unge om seksualitet og seksuelle risici, diskuterer den pågældende unge oftere kondombrug med sin partner. Dette viser samarbejde og kollektiv handling.
ifølge
2.3 tidligt ægteskab og teenagegraviditet
overgangen fra ungdomsår til voksenliv er skarpt forkortet ved tidligt ægteskab. I udviklingslande er 20-50 procent af kvinderne gift i en alder af 18 år med de højeste procentdele i Afrika syd for Sahara og Asien som postuleret af Singh og Samara (1996). Hvem (2009) rapporterer, at 30% af piger i udviklingslande gifter sig inden 18 år; omkring 14% gør det før 15 år. Runhare (2010) indikerer, at i Afrika syd for Sahara, mens fattigdom, manglende betaling af gebyrer, børnearbejde, husarbejde og sygdom er eksplicitte årsager til Frafald i gymnasiet, er graviditet og ægteskab fortsat fremtrædende for at skubbe flere piger ud af skolen.
Sithole et. al (2013) hævder, at utilgængelighed af midler og samfundsmæssig præference for at uddanne drengebarnet på bekostning af pigebarnet var nogle af de forskellige grunde, der tvinger unge piger til at droppe ud af skolen. Forældre værdsætter ikke pigebarnet, i stedet bliver hun ofret for drengebarnet. Nogle piger tvinges til ægteskab, så lobola-provenuet bruges til at betale skolegebyrer for drengebarnet.
ifølge Undervisningsministeriet Sport og kultur rapport (2004 citeret i Runhare 2010) graviditet og ægteskab fortsætter med at fungere som en af grundene til at forlade formel skole. UNICEF (2001) bemærkede, at for tidlige ægteskaber fratager dem (teenagepiger) muligheden for personlig udvikling såvel som … trivsel, uddannelse og deltagelse i samfundslivet. Ifølge Smith (2002) er tidlige ægteskaber forstærket af mange sociale faktorer som at blive mindst vigtigt medlem i en familie, have for lidt beskæftigelsesmuligheder og for lidt valg til alt.
SDHS 2005-2006 udgivet af CSO (2007), Samlet set er 21% af kvinder i alderen 15-19 begyndt at føde. Landdistrikterne unge og dem med mindre uddannelse har tendens til at starte chid bærende tidligt.
2.4 fattigdom og teenagegraviditet
manglende evne til at have de nødvendige midler til at tilfredsstille basale behov såsom mad, boliger, adgang til grundlæggende uddannelse og sundheds-og sanitetstjenester definerer fattigdom. Ifølge Tiruneh (2010) bemærker han, at fattigdom ikke kun kan begrænses til materielle ressourcer, men også til manglende deltagelse i forskellige aspekter af livet. Mangel på materielle ressourcer og udelukkelse fra sociokulturelle aktiviteter betyder fattigdom.
ifølge Kirby (2007), Miller et. al. (2001), Skov og. Al. (2001) citeret i Tiruneh (2010) indikerer spørgsmålet om teenagegraviditet, at teenagemødre sandsynligvis er bragt i mindre fordelagtige sociale miljøer, kommer fra fattige familier og oplever allerede eksisterende ulemper, der skyldes dårligere økonomiske forhold. Allan Guttmacher Institute Report (1994) bemærker, at tres procent af teenagere, der bliver gravide, lever i fattigdom på tidspunktet for fødslen.
Det Nationale Velfærdsråd (2004) hævder, at teenagegraviditet er stærkt korreleret med at leve i fattigdom. First Steps Housing Project Report (2006 citeret i 2006) hævder, at teenagere, der lever i fattigdom, var mere tilbøjelige til at blive gravide end teenagere, der ikke gør det. Ifølge Brindis og Reyes (1997) er unge kvinder med akademiske færdigheder under gennemsnittet, der kommer fra familier med fattigdomsindkomster, cirka fem gange mere tilbøjelige til at blive teenagemødre end dem med solide færdigheder og familieindkomster over gennemsnittet.