INHOUDSOPGAVE
TOEWIJDING
COLOFON
ABSTRACTE
LIJST VAN AFKORTINGEN
LIJST VAN TABELLEN
LIJST VAN FIGUREN
HOOFDSTUK 1
1 ONDERZOEK OVERZICHT
1.1 Inleiding
1.2 Achtergrond van het Onderzoek
1.3 probleemstelling
1.4 doelstelling van het Onderzoek
1.5 Onderzoeksvragen
1.6 Motivering van de Studie
1.7 Scheidingen
1.8 Beperkingen van de Studie
1.9 Studie Veronderstellingen
1.10 Theoretisch Kader
1.10.1 Culturele Hoofdstad
1.10.2 Sociaal Kapitaal
1.10.3 Economisch Kapitaal
1.11 Samenvatting
HOOFDSTUK 2
2 literatuuronderzoek
2.1 Inleiding
2.2 Sociaal Kapitaal en tienerzwangerschappen
2.3 Vroeg Huwelijk en tienerzwangerschappen
2.4 Armoede en tienerzwangerschappen
2.5 Onderwijs en tienerzwangerschappen
2.6 tienerzwangerschappen en Werkgelegenheid Resultaten
2.7 Tienerzwangerschappen, Gezond en Psychologische Resultaten
2.8 Samenvatting
HOOFDSTUK 3
3 onderzoeksmethodologie
3.1 Inleiding
3.2 onderzoeksdesign
3.3 Populatie van de Studie
3.4 Steekproef en Steekproeftrekking de Procedures
3.5 onderzoeksinstrumenten
3.6 Data-Analyse
3.7 Ethische Overwegingen
3.8 Samenvatting
HOOFDSTUK 4
4 PRESENTATIE EN BESPREKING VAN de resultaten van het ONDERZOEK
4.1 Inleiding
4.2 Voorlopige Beschrijvende Bevindingen
4.3 Determinanten van tienerzwangerschappen
4.4 Evaluatie van de Effecten van tienerzwangerschappen
4.5 Korte-Termijn Effecten van tienerzwangerschappen
4.6 Analyse van de Korte-Termijn Effecten van tienerzwangerschappen
4.7 Effecten op Lange Termijn van tienerzwangerschappen
4.8 Analyse van de Lange-Termijn Effecten van tienerzwangerschappen
4.9 Bespreking van de resultaten van het Onderzoek
HOOFDSTUK 5
5 SAMENVATTING, CONCLUSIES, EN AANBEVELINGEN
5.1 Inleiding
5.2 Samenvatting
5.3 Conclusies
5.4 Aanbevelingen
5.5 Samenvatting Hoofdstuk
6 REFERENTIES
LIJST VAN BIJLAGEN
> Bijlage 1: Determinanten en effecten van Tienerzwangerschapsvragenlijst
toewijding
Ik draag dit project op aan mijn immer liefhebbende echtgenoot Gift Chirozva voor zijn niet aflatende liefde, tijd en steun; mijn lieve dochter Vanessa en mijn zeer energieke jongens Prince en Anthony; mijn moeder Judith Jinga en wijlen vader Phibion Jinga voor woorden van wijsheid en bemoediging. Boven alles is aan God de heerlijkheid, want hij maakt alle dingen mogelijk.
dankbetuigingen
het in dit onderzoeksproject beschreven werk is mogelijk nooit tot stand gekomen zonder de begeleiding en steun van een aantal mensen, vrienden en collega ‘ s.
Ik wil mijn oprechte dank uitspreken aan de vele anonieme respondenten voor het Vriendelijk delen van hun levensverhalen en tijd, om dit onderzoek mogelijk te maken.
Ik wil ook mijn familie en vrienden bedanken voor het opofferen van hun tijd, gezelschap, moederlijke zorg en comfort om dit onderzoeksproject tot een succes te maken.
Ik erken ook mijn begeleider de heer D. Siampondo voor zijn voortdurende geduld en begeleiding tijdens mijn onderzoek.
WUA heeft de academische dromen van veel meisjes versterkt en versterkt.
dank aan God Almachtig voor het begeleiden van mij tijdens mijn studie en onderzoeksproject.
ABSTRACT
het doel van de studie was om de sociaal-economische effecten van tienerzwangerschappen onder vrouwen binnen Kambuzuma te onderzoeken. “Tienerzwangerschap” verwijst naar opzettelijke of onbedoelde zwangerschap van adolescente meisjes van 13 tot 19 jaar. De onderzoeker gebruikte een gestructureerde vragenlijst als een techniek tool om de korte en lange termijn effecten van tienerzwangerschap te achterhalen. Gebruikte methodologie volgde kwantitatieve en kwalitatieve ontwerp; en snowballing sampling methode werd gebruikt om deelnemers die zwanger raakte tijdens hun tienerjaren te richten. Ethische overwegingen omvatten het verkrijgen van geà nformeerde toestemming en het respecteren van vertrouwelijkheid tijdens het onderzoek. Bourdieu ‘ s theoretisch kader van Veld en Habitus, werd gebruikt als leidraad voor het kader om de determinanten van tienerzwangerschappen te onderzoeken, evenals de korte en lange termijn sociaal-economische, en psychologische uitkomsten. Statistische analyses vertrouwden op de concepten van correlatie, covariantie en cumulatieve frequenties die zijn ingebouwd in Microsoft Excel-spreadsheets evenals een fatsoenlijke statistische softwarepakket. Door gebruik te maken van Bourdieu ’s theoretische framework of Field and Habitus kunnen kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethodologieën worden afgestemd op de vraag. Statistische resultaten bevestigen postulaties in de literatuur dat tienerzwangerschap wordt geassocieerd met sociale en economische kosten, op de korte en lange termijn, waaronder verminderde werkgelegenheid, inkomensresultaten, sociale status, peer bonding, partner bonding, gezinsondersteuning, verkorte onderwijsprestaties, familieafstoting en psychologische druk. De resultaten suggereren dat negatieve effecten op lange termijn meer uitgesproken zijn dan de korte termijn resultaten.
lijst van acroniemen
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
lijst van tabellen
Tabel 1: De leeftijd van de Eerste Zwangerschap
Tabel 2: tienerzwangerschappen Vereniging met Sociaal-economische Factoren
Tabel 3: Resultaten van de Eerste Zwangerschap
Tabel 4: Korte Termijn Verenigingen
Tabel 5: Gepercipieerde Korte Termijn Effecten van tienerzwangerschappen
Tabel 6: Lange Termijn Verenigingen
Tabel 7: Waargenomen Effecten op Lange Termijn van tienerzwangerschappen
LIJST VAN FIGUREN
Figuur 1: Leeftijd van de Respondenten
Figuur 2: Menarche Eerste Zwangerschap Relatie
Figuur 3: Burgerlijke staat van de Respondenten
Figuur 4: Betrokkenheid bij Betaalde Seks
Figuur 5: Onderwijs Profiel van de Respondenten
Figuur 6: Onderwijs Profiel van de Respondenten de Ouders van
Figuur 7: Huidige Bezetting van de Respondenten
Figuur 8: de Eerste Geslachtsgemeenschap Ervaring
Figuur 9: Invloed van de oudere Zus van tienerzwangerschappen op Broers en zussen
Figuur 10: De ontvangst van het Onderwijs op Tiener Zwangerschap
1 ONDERZOEK OVERZICHT
1.1 Inleiding
tienerzwangerschappen is een probleem dat voorkomt in de samenleving van vandaag. Tienerzwangerschap, ook wel aangeduid als adolescentie zwangerschap of Tiener vruchtbaarheid, is de vroegtijdige zwangerschap van vrouwelijk kind (eren) dat (zijn) nog de rijpheid en rijpe leeftijd voor het huwelijk te bereiken. Ongeveer 14 miljoen geboorten zijn van tienermeisjes tussen de 15 en 19 jaar over de hele wereld.Beleidsmakers, intellectuelen en sociale commentatoren hebben vastgesteld dat verschillende belangrijke factoren de bedreiging in de samenleving beïnvloeden. Een van de belangrijke factoren die sterk de tienerzwangerschapsratio in de afgelopen decennia hebben beïnvloed is de dalende leeftijd bij menarche als gevolg van verbeterde gezondheid en voeding.
een andere factor is het gebrek aan goede morele opvoeding van vrouwelijke kinderen door hun ouders. Ouders nemen een belangrijke positie in bij het leggen van een solide basis voor hun kinderen door middel van socialisatie. Niet-nakoming van hun verantwoordelijkheden in dit verband, met name het opleiden van hun kinderen de gevaren die inherent zijn aan premature seks, zullen dergelijke kinderen niet weten van de gevaren van het zich overgeven aan premature seks.
Er zijn aanwijzingen dat de eerste seksuele activiteit op veel jongere leeftijd is begonnen. Een youth risk behaviour study (YRBS) nam contact op met een studie in de Verenigde Staten suggereerde dat bijna de helft van de middelbare scholieren geslachtsgemeenschap hebben gehad in hun leven, terwijl 7% begon geslachtsgemeenschap vóór de leeftijd van 13 jaar.
armoede onder ouders / voogden en de prevalentie van eenoudergezinnen waren de vader of de moeder die hun kinderen in gebroken gezinnen opvoedt, ook verantwoordelijk voor tienerzwangerschap. De meeste van de tiener zwangere meisjes in de samenleving van vandaag komen uit arme huizen die zich niet kunnen veroorloven de basisbehoeften van het leven, zoals voedsel en onderdak. Rijke mannen of suiker papa ‘ s in de samenleving dus gemakkelijk lokken dergelijke kinderen in voortijdige geslachtsgemeenschap. Ze overspoelen hen met financiële en materiële goederen in ruil voor seks.
seksueel misbruik draagt ook bij aan factoren die tienerzwangerschap veroorzaken. Verkrachting als seksueel misbruik veroorzaakt ongewenste zwangerschappen en ongewenste seks. Veel van de ongewenste tienerzwangerschappen zijn een gevolg van verkrachting. Sommige van de tieners die bevallen in hun tienerjaren werden misbruikt als jonge meisjes.
een andere factor is het lage gebruik van anticonceptie. Inadequate bescherming tegen zwangerschap en anticonceptie bij tieners is nog steeds zeer laag vanwege minder voorlichting over anticonceptie, minder toegang tot anticonceptiva en noodanticonceptie. Hoewel in Afrika bezuiden de Sahara Uit onderzoek blijkt dat de vruchtbaarheid in Botswana, Kenia en Zimbabwe afneemt, blijft tienerzwangerschappen een belangrijk sociaal, economisch en gezondheidszorgprobleem.
tienerzwangerschap heeft verschillende gevolgen. De bevolkingsgroei wordt in de samenleving verhoogd door tienerzwangerschappen. Er worden veel baby ‘ s geboren die niet kunnen worden verzorgd door de beschikbare middelen. De kwestie van tienerzwangerschap moedigt schoolverlaters aan. Veel zwangere vrouwelijke kinderen eindigen dropping van school om schaamte te voorkomen. Dit ondermijnt de inspanningen van de overheid om onderwijs voor iedereen te garanderen en de Millenniumontwikkelingsdoelstelling van onderwijs in de nabije toekomst.
het is gebruikelijk geworden dat het gevaar van tienerzwangerschappen wordt uitgeroeid of beheerst in de samenleving, gezien de negatieve gevolgen ervan. Er kunnen echter verschillende maatregelen worden genomen om dit doel te bereiken. Ouders moeten levendiger zijn voor hun verantwoordelijkheden thuis. Ze moeten hard werken om hun kinderen voor te lichten over de gevaren die inherent zijn aan voortijdige geslachtsgemeenschap en de noodzaak om altijd alleen met de goede leerlingen / studenten te communiceren.
leraren moeten moreel rechtschapen zijn in het schoolsysteem. Zij moeten zich onthouden van illegale betrekkingen met hun vrouwelijke leerlingen / studenten. De bestuurders van de instelling moeten er echter naar streven om discipline in hun domein te handhaven en discipline dwalende leraren en vrouwelijke studenten te dienen als afschrikmiddel voor anderen.
de overheid moet er verder naar streven de massa ‘ s voor te lichten over de gevaren van seks voor het huwelijk en de kwestie van het vroegtijdig huwelijk, met name in die delen van de landen die niet in staat zijn om vrouwen te onderwijzen. Leerlingen / studenten in onderwijsinstellingen moeten zich onthouden van de invloed van slechte vrienden op hen en mogen alleen omgaan met goede studenten.
in dit onderzoek worden de sociaal-economische effecten van tienerzwangerschappen onderzocht om mitigatiestrategieën te onderbouwen en gebieden voor verder toekomstig onderzoek voor te stellen.
1.2 achtergrond van de studie
tienerzwangerschap wordt gedefinieerd als de premature zwangerschap van minderjarige meisjes, gewoonlijk in de leeftijd van 13 tot 19 jaar. De term wordt formeel gedefinieerd als een zwangerschap bij een jonge vrouw die haar 20e verjaardag nog niet heeft bereikt wanneer de zwangerschap eindigt, ongeacht of de vrouw getrouwd is of legaal van een volwassen leeftijd is. De omvang van tienerzwangerschappen varieert van regio tot regio. Ten minste 50% van de meisjes in Afrika bezuiden de Sahara wordt zwanger voordat ze de leeftijd van 20 bereiken. In Sub-Saharisch Afrika is de prevalentie van tienervruchtbaarheid meer wijdverspreid in periurbaanse gebieden in vergelijking met landelijke gebieden en welvarende voorsteden.
in de literatuur zijn tienerzwangerschappen in verband gebracht met sociale en economische kosten, op korte en lange termijn, waaronder kindermoord, geweld, zelfmoord, chronische of acute gezondheidsproblemen, verkorte onderwijsprestaties en verminderde kansen op werk, sociale reproductie van armoede, alsmede directe financiële lasten voor de gezondheidszorg en andere sociale diensten.
1.3 verklaring van het probleem
tienerzwangerschap is een maatschappelijk probleem, een familieprobleem en een persoonlijk probleem. Het wordt vaak geassocieerd met negatieve sociaaleconomische en psychologische gevolgen voor de adolescente moeders, vaders, resulterende kinderen en het algemene economische welzijn van elke natie. Tienerzwangerschap is een wereldwijd probleem dat zowel de ontwikkelde als de ontwikkelingslanden treft. Hoewel in een beperkt aantal gevallen van tienerzwangerschap als een positieve ervaring kan worden beschouwd, tonen studies aan dat het wordt geassocieerd met psychologische, fysieke en economische problemen. Naar schatting worden jaarlijks 16 miljoen kinderen geboren uit adolescente moeders van 15 tot 19 jaar, wat neerkomt op 11% van de totale geboorten wereldwijd. De resulterende generationele deugdzame cycli van tienerzwangerschap, vereist verder onderzoek om te begrijpen en te verzachten met het oog op de negatieve resultaten.
1.4 onderzoeksdoelstellingen
het doel van deze studie was het vaststellen van de leeftijd waarop meisjes zwanger raken, de oorzaken van tienerzwangerschappen en de sociaal-economische en psychologische effecten van tienerzwangerschappen in Kambuzuma. Deze studie werd geleid door de volgende doelstellingen::
1. Het onderzoeken van factoren die bijdragen tot tienerzwangerschap
2. Onderzoek naar de langetermijneffecten van tienerzwangerschappen op de sociale, economische en psychologische toestand van vrouwen in Kambuzuma
3. Om mechanismen te evalueren voor het beteugelen van tienerzwangerschappen.
1.5 onderzoeksvragen
de specifieke onderzoeksvragen die in deze studie worden behandeld, worden hieronder uiteengezet.
Vraag 1: Welke rol spelen, indien van toepassing, sociale, economische en psychologische factoren bij tienerzwangerschappen?
vraag 2: Heeft tienerzwangerschap gevolgen op lange termijn voor de sociale status van vrouwen?Vraag 3: heeft tienerzwangerschap gevolgen op lange termijn voor de economische positie van vrouwen?Vraag 4: Wat zijn de psychologische gevolgen van tienerzwangerschappen bij vrouwen?
vraag 5: heeft tienerzwangerschap gevolgen op lange termijn voor de gezondheid van vrouwen?
Vraag 6: hoe effectief zijn programma ‘ s ter preventie van tienerzwangerschappen en pleeggezinnen?
1.6 rechtvaardiging van de studie
Deze studie is significant omdat morbiditeit, gezondheids-en sociale problemen als gevolg van tienerzwangerschappen op korte en lange termijn medische, psychologische en sociaal-economische gevolgen hebben voor de betrokken personen, hun families en de samenleving in het algemeen. In Zimbabwe zijn weinig of geen wetenschappelijke studies uitgevoerd naar tienerzwangerschappen. Daarom is een studie naar de oorzaken en effecten van tienerzwangerschappen zeer relevant voor alle belanghebbenden.
de informatieve inhoud van het onderzoek zal Tieners helpen de negatieve effecten van tienerzwangerschap te begrijpen en hoe dit hun hele leven kan veranderen. Voor tienermoeders zal de studie hen helpen de risico ‘ s van tienerzwangerschap te overwinnen door de diepte van hun zelfwerkzaamheid te begrijpen. Verbetering van de kennis van de samenleving over de omvang, oorzaken en gevolgen van tienerzwangerschap zou het percentage van single parenthood onder de gemeenschap verminderen; en orient familieleden van hoe tienerzwangerschap het gezin kan beïnvloeden. De Gemeenschap kan ook een sterke alliantie tegen tienerzwangerschap opbouwen. Ouders van tienermoeders zullen beter worden geïnformeerd over de risico ‘ s en uitdagingen waarmee hun dochters te maken kunnen krijgen, waardoor zij beter toegerust zijn om positieve interventies te bieden. Daarnaast kan het onderzoek ouders helpen om een betere toekomst en een progressieve en waardevollere ondersteuning voor hun zonen en dochters te verwachten. De studie kan ook informatie verschaffen over projectplanning en gegevensanalyse bij niet-gouvernementele organisaties. De studie kan ook van nut zijn voor toekomstige onderzoekers met betrekking tot verbetering van hun kennis over tienerzwangerschap, uitbreiding daarvan, en variabelen gebruikt in de studie. Daarnaast zal een studie naar de oorzaken en effecten van tienerzwangerschappen in Kambuzuma helpen om interventiemaatregelen te informeren om de negatieve uitkomsten en risicogedrag te verminderen.
1.7 begrenzingen
dit onderzoek werd uitgevoerd in Kambuzuma, Harare. Het werd ingesteld als een grens om de studie te controleren. Dit werd gedaan om de tijd te verminderen die werd besteed aan het verplaatsen van de ene locatie naar de andere.
1.8 beperkingen van de studie
de beoogde beperkingen van de studie hebben betrekking op de gevoelige aard van het onderzoeksthema. Als zodanig sommige van de doelgroep deelnemers misschien niet comfortabel in het beantwoorden van een aantal vragen eerlijk of zou sociaal wenselijke antwoorden. Deze beperking kan van invloed zijn op de geldigheid en betrouwbaarheid van de verzamelde gegevens.
het onderzoek stelt voor om zelf beheerde vragenlijsten te gebruiken, waardoor de mogelijkheid om diepgaande informatie beschikbaar te krijgen zou kunnen worden beperkt als de respondenten zich vrij kunnen uiten. Daarnaast zal de vragenlijst worden beheerd en uitgevoerd in het Engels, dat is de tweede taal voor de meeste deelnemers in Kambuzuma. Daarom kunnen sommigen het moeilijk hebben gevonden om zich duidelijk uit te drukken.
overdracht van het onderzoek aan Kambuzuma zou de steekproefgrootte kunnen verminderen en tot een zekere mate van subjectiviteit kunnen leiden als gevolg van mogelijke homogeniteit van de respondenten, waardoor de veralgemening van de bevindingen buiten de deelnemers aan het onderzoek zou worden beperkt.
ten slotte zijn er budgettaire gevolgen en zijn er termijnen waarbinnen het onderzoek moet worden afgerond en afgerond.
1.9 aannames uit de studie
tienerzwangerschap is hiermee verbonden, betekent niet noodzakelijkerwijs dat het welzijn van kansarme adolescenten sterk zou zijn verbeterd als ze hadden gewacht op een kind.
uitstel van tienerzwangerschap verbetert het welzijn van tienermoeders niet substantieel, tenzij de ervaringen in verband met tienerzwangerschap worden aangepakt.
1.10 theoretisch kader
de theoretische kaders in deze studie zijn beïnvloed door Habitus en Field van Pierre Bourdieu (1977, 1984). Bij wijze van inleiding is er geen enkel theoretisch kader dat de oorzaken en effecten van tienerzwangerschap het beste kan verklaren. De klassieke sociologische theorie heeft geworsteld met de tweedeling tussen subjectivistische en objectivistische benaderingen. Een subjectivistische benadering “richt zich op overtuigingen, verlangens en oordelen van agenten, en beschouwt de handelingen van de agent als woonachtig, in de eerste plaats, in de individuele macht” terwijl de structuralistische, aanpak “tracht het individuele denken en handelen te verklaren in de eerste plaats door middel van de materiële, economische en sociale omstandigheden die de samenleving vormen” (Williams 2003 Geciteerd in Behague 2008). Naar aanleiding van Brindis et al. (2005), bijvoorbeeld, drie ideale soorten theoretische kaders bestaan om te helpen begrijpen sociale problemen van tienerzwangerschappen: individueel niveau, familiaal of Gemeenschapsniveau en structureel niveau. Bourdieu, beïnvloed door structuralistische, poststructurele en fenomenologische tradities, probeerde de polarisatie tussen subjectivistische en objectivistische benaderingen op te lossen door middel van de ontwikkeling van een nieuw theoretisch kader waarin de begrippen velden, habitus en kapitaal werden opgenomen.
volgens Bourdieu ‘ s framework for studying social practice kan de relatie tussen deze concepten worden geschreven als + field = practice (Bourdieu, 1984:101). In Bourdieu ‘ s theoretische kader is een veld een systeem van specifieke sociale posities gestructureerd in relatie tot bepaalde machtsverhoudingen waardoor individuen of determinerende agenten (bijvoorbeeld tieners, studenten, patiënten en vaders) manoeuvreren en worstelen over gewenste middelen.
terwijl velden verschillend en semi-autonoom kunnen zijn, kruisen hun samenstelling en kenmerken elkaar en interageren ze op een dynamische in plaats van statische manier (Postone et al.1993 Geciteerd in Stoetzler 2004). Habitus omvat de totale existentiële omgeving van een persoon, inclusief overtuigingen, disposities en persoonlijke oriëntaties, ‘en maakt het mogelijk om oneindig veel verschillende taken uit te voeren’ (Bourdieu 1972 Geciteerd in Bourdieu 1972). De positie van een agent in een bepaald vakgebied is het resultaat van de wisselwerking tussen de habitus van de agent en zijn of haar interactie met diverse sociale velden (Bourdieu 1993). De manifestatie van de habitus van een agent is niet door middel van creatief potentieel, maar via progressieve interacties met verschillende sociale velden (Postone et al. 1993). Voor Bourdieu worden de meervoudige posities van een agent op sociaal gebied bepaald door de bonte verdeling van diverse vormen van kapitaal. De toegang tot en het gebruik van kapitaal op één gebied levert beloningen (kracht, macht en winst) op die naar andere gebieden kunnen worden overgedragen.
seksueel gedrag van tienermeisjes kan worden begrepen en geanalyseerd met behulp van habitus. Habitus kan worden begrepen als de combinatie in elke persoon van eerdere biografie, hun gevoel voor identiteit of identiteit, levensstijl, persoonlijkheid, klasse en culturele achtergrond, en de overtuigingen, attitudes en waarden die kunnen worden aangeduid als ‘disposities’. Het is de mentale structuur waardoor mensen omgaan met de sociale wereld. Habitus kan een geheel van geïnternaliseerde regelingen zijn waardoor de wereld wordt waargenomen, begrepen, gewaardeerd en geëvalueerd.
volgens Arai (2009) worden individuen beïnvloed door factoren die op verschillende niveaus opereren, zoals persoonlijke, familiale, buurt-en bredere culturele invloeden. Tienerzwangerschap en Moederschap zijn het resultaat van vele op elkaar inwerkende factoren die niet alleen beperkt worden door het individuele gedrag. Het seksuele gedrag van tienermeisjes wordt beïnvloed door hun eigen houding en interesses, maar ook door hun relaties met in het gezin, de Gemeenschap, het sociale systeem, hun klasse en geslacht in het maatschappelijk gedrag.
Habitus bestaat uit diep geïnternaliseerde disposities, schema ‘ s en vormen van know-how en lichamelijke, voor het eerst verworven door het individu door socialisatie in de vroege kindertijd. De disposities van habitus worden informeel verworven door de ervaring van sociale interacties door processen van imitatie, herhaling, rollenspel en spelparticipatie (Swartz, 2002). Volgens Christian (2012), habitus die wordt geproduceerd door de ervaringen van individuen uit het verleden van de individuele en collectieve praktijken. Volgens Bourdieu (1990) stelt hij dat de habitus zowel produceert als wordt geproduceerd door de sociale wereld.
het begrip veld is de objectieve aanvulling op het begrip habitus. Swartz (2002) stelt dat habitus actie genereert niet in een sociaal vacuüm, maar in gestructureerde sociale contexten die velden worden genoemd. Bourdieu stelt dat velden competitieve arena ‘ s zijn van strijd over verschillende soorten kapitaal. Agenten verzetten zich tegen elkaar om te profiteren van de inzet in het veld.
Bourdieu gebruikt de term ‘ velden ‘om de fragmentatie van de samenleving in segmenten of’ werelden ‘ weer te geven (crossly, 2005). Het gezinssysteem, het onderwijssysteem, het economische systeem onder andere kunnen worden beschouwd als gebieden onder Bourdieu ‘ s benadering bij het onderscheiden van de verschillende sectoren in de samenleving. Christian (2012) stelt dat er veel andere aspecten zijn die belangrijker zijn dan individuen in interactie. Bourdieu (1984 Geciteerd in Crossley 2005) merkt op dat de normale tradities, schema ‘ s van categorisatie en codes die in het veld gelden, de rol van de agenten in het veld bepalen. Deze agenten worden verdeeld verschillende posities in overeenstemming met hun toegang tot macht en kapitaal in het veld.Bourdieu ‘ s theorie heeft verschillende vormen van kapitaal die nauw met elkaar verbonden zijn. Cultureel kapitaal dat bestaat uit belichaamde lichaam/geest disposities en goederen evenals onderwijs. Volgens Bourdieu wordt cultureel kapitaal verworven in kindergezinnen via ‘habitus’. Het wordt geleerd in de kindertijd en als vanzelfsprekend beschouwd (Bourdieu 1990, 53-65). Bijvoorbeeld, als een kind opgroeide in een gezin waar de andere zusters zwanger zijn geworden tijdens hun tienerleeftijd, dat kind zal waarschijnlijk volgen. Ze zou denken dat zwanger vallen tijdens Tiener leeftijden als normaal in die familie setup. In Zimbabwe, de Marange sekte heeft een geschiedenis van het huwen van hun tienerdochters. De meisjes en hun ouders zien niets verkeerd doen in die praktijk omdat het een cultuur is die al lange tijd in die kerk wordt gedaan. Ook tienermeisjes die uit goed up families komen hebben de neiging om hun familiegeschiedenis te volgen. Zij volgen de cultuur van het onderwijs die het gezin zal hebben goed gemaakt. De habitus die een tiener wordt gesocialiseerd creëert dat individuele kenmerk. Rijkdom, macht en status kunnen worden gebruikt om sociale middelen te verkrijgen via cultureel kapitaal.
1.10.2 Sociaal Kapitaal
sociaal kapitaal verwijst naar middelen op basis van verbindingen en groepslidmaatschap. Het wordt geaccumuleerd door middel van duurzame netwerken die zijn gebaseerd op wederzijdse kennissen of erkenning. Sociaal kapitaal wordt door Bourdieu aangeduid als “de som van de middelen, feitelijk of visueel, die ten goede komen aan een individu of groep op grond van het bezit van een duurzaam netwerk van min of meer geïnstitutionaliseerde relaties van wederzijdse kennis en erkenning” (Bourdieu en Wacquant (1992: 119). Carlo Raffo en Michelle Reeves, Geciteerd in Tolonen, 2008, in hun nieuwe social capital theory benadrukken dat jongeren individueel beslissingen nemen, maar deze beslissingen worden gemaakt in sociale netwerken die putten uit verschillende materiële en symbolische middelen die beschikbaar zijn voor jongeren. Gezinskenmerken, inkomensniveau, opleidingsachtergrond en religie beïnvloeden de incidentie van tienerzwangerschappen. Symbolisch kapitaal is de vorm die de verschillende soorten kapitaal aannemen, zodra ze als legitiem worden gezien en erkend (Skeggs 1997 en Bourdieu 1997/1986 Geciteerd door Tolonen, 2008).
1.10.3 Economisch Kapitaal
volgens Bourdieu verwijst economisch kapitaal naar vermogen en financiële activa en wordt het doorgaans doorgegeven via de familie of gegenereerd uit interacties met andere individuen (Bourdieu 1977). Het economisch kapitaal wordt geproduceerd op economisch gebied, maar het economisch gebied overstijgt alle andere gebieden waardoor het Economisch Kapitaal een waardevolle troef is in vele sociale omgevingen. Agbalekpor (2012) stelt dat economisch kapitaal van agenten in het veld verwijst naar de hoeveelheid geld die zij bezitten, hun activa die kunnen worden omgezet in Monetair kapitaal in de vorm van onder meer land, huizen en ornamenten.
1.11 samenvatting
het hoofdstuk behandelde achtergrond, probleemstelling en theoretisch kader, definitie van termen, doel, onderzoeksdoelstellingen, onderzoeksvragen en betekenis voor de sociologie.
2 literatuuronderzoek
2.1 Inleiding
Verschillende studies suggereren dat er meer negatieve dan positieve resultaten zijn van tienerzwangerschappen op de korte en lange termijn sociaal-economische conditie en psychologische status van moeders die als tiener een baby kregen. De oorzaken van tienerzwangerschappen en vruchtbaarheid zijn complex en worden beïnvloed door een reeks motiverende en externe factoren. In dit onderzoek wordt gekeken naar de verschillende sociaal-economische en psychologische effecten van tienerzwangerschappen op korte en lange termijn.
volgens UNICEF (2004) zijn de zwangerschaps-en zwangerschapscijfers voor adolescenten in Afrika het hoogst ter wereld, waar de jaarlijkse geboorte per 1000 vrouwen in de leeftijd van 15 tot 19 jaar in Angola 229 bedraagt, in Liberia 230 en in Niger 233, vergeleken met twee (2) in de Democratische Volksrepubliek Korea, vier (4) in Nederland en vijf (5) in Zweden en Zwitserland.
Oyefara (2009) merkt op dat tienerzwangerschappen en vruchtbaarheid negatieve effecten hebben voor het getroffen adolescente meisje, haar kind en de hele samenleving in de regio. Hij merkt op dat in de Afrikaanse landen ten zuiden van de Sahara tienerzwangerschappen en vruchtbaarheid meer levensbedreigend zijn. Veel van de sterfgevallen en sterftecijfers worden veroorzaakt door tienerzwangerschappen. Dixon-Muller, (2008) en Palermo and Peterman (2009) Geciteerd in Oyefara (2009) merkt ook op dat in Sub-Sahara Afrika, adolescente kinderen baren is gevaarlijker en kan verwoestende gevolgen hebben op zowel de moeder en het kind. Deze kunnen worden veroorzaakt door armoede, slechte levensomstandigheden, onvoldoende medische zorg en andere economische en psychologische factoren.
Sociaal Kapitaal is een term die wordt gebruikt om sociale middelen te definiëren die positieve resultaten met betrekking tot een breed scala aan verschijnselen kunnen vergemakkelijken. Bourdieu definieert sociaal kapitaal in termen van sociale netwerken en verbindingen (Bourdieu, 1984).Volgens McPherson et al. (2013), Coleman promoot het idee dat sociaal kapitaal een bron is van sociale relaties tussen families en gemeenschappen.
Laschever (2010) geeft aan dat ouders een belangrijke rol spelen bij het leren van kinderen over seksuele relaties en dat betrokkenheid van ouders het seksuele gedrag van adolescenten beïnvloedt. Biglan (2010) Geciteerd door Laschever (2010) stelt dat koppels die een dialoog aangaan over seks voor geslachtsgemeenschap consistenter gebruik maken van ‘veilige seks praktijken’ en wanneer ouders communiceren met adolescenten over seksualiteit en seksuele risico ‘ s, bespreekt de adolescent in kwestie vaker condoomgebruik met zijn of haar partner. Dit toont samenwerking en collectieve actie.
volgens Wekwete (2010) zouden jonge vrouwen seksuele relaties aangaan met oudere mannen voor materieel gewin, gedreven door peer pressure om verschillende items met een hoge status te verwerven en door armoede. Hulton, Cullen and Khalokho (2000); Craig and Ritcher-Strydom (1983) Geciteerd in Wekwete (2010) stelt dat adolescenten worden beïnvloed door seksuele eigenschappen en gedrag van hun vrienden. Dit komt omdat adolescenten meer betrekking hebben op hun vrienden dan hun ouders. Wekwete (2010) stelt ook dat het hebben van een zus die zwanger te vroeg werd ook geassocieerd met een toegenomen als kap van seksueel geïnitieerd.
2.3 vroeg huwelijk en tienerzwangerschap
de overgang van adolescentie naar volwassenheid wordt sterk ingekort door vroeg huwelijk. In ontwikkelingslanden, 20-50 procent van de vrouwen zijn getrouwd op de leeftijd van 18 met de hoogste percentages in Sub-Sahara Afrika en Azië, zoals gesteld door Singh en Samara (1996). WHO (2009) meldt dat 30% van de meisjes in ontwikkelingslanden trouwen voor de leeftijd van 18 jaar; ongeveer 14% doet dit vóór de leeftijd van 15 jaar. Runhare (2010) geeft aan dat in Afrika bezuiden de Sahara, terwijl armoede, niet-betaling van honoraria, kinderarbeid, huishoudelijke taken en ziekte expliciete oorzaken zijn voor het percentage voortijdige schoolverlaters, zwangerschap en huwelijk nog steeds prominent aanwezig zijn om meer meisjes van school te duwen.
Sithole et. al (2013) beweren dat onbeschikbaarheid van fondsen en maatschappelijke voorkeur om het jongen kind op te voeden ten koste van het meisje kind waren enkele van de verschillende redenen die jonge meisjes dwingen om van school af te vallen. Ouders waarderen het meisje kind niet, in plaats daarvan wordt ze gemaakt een offer voor de jongen kind. Sommige meisjes worden gedwongen in het huwelijk, zodat de Lobola opbrengst worden gebruikt om schoolgeld te betalen voor het jongen kind.Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs, Sport en cultuur (2004 Geciteerd in Runhare 2010) blijven zwangerschap en huwelijk een van de redenen om de formele school te verlaten. UNICEF (2001) merkte op dat voortijdige huwelijken ontneemt hen (tienermeisjes) de kans op persoonlijke ontwikkeling, alsmede … welzijn, onderwijs en deelname aan het maatschappelijk leven. Volgens Smith (2002) worden vroege huwelijken verergerd door vele sociale factoren, zoals het minst belangrijke lid worden in een gezin, te weinig kansen op werk hebben en te weinig keuzes voor alles.
de zdhs 2005-2006 gepubliceerd door CSO (2007), in Zimbabwe is in totaal 21% van de vrouwen in de leeftijd van 15-19 jaar begonnen met het baren van kinderen. Adolescenten op het platteland en mensen met minder onderwijs beginnen meestal vroeg met kinderen.
2.4 armoede en tienerzwangerschappen
het onvermogen om over de nodige middelen te beschikken om te voldoen aan basisbehoeften zoals voedsel, huisvesting, toegang tot basisonderwijs en gezondheidszorg en sanitaire voorzieningen, definieert armoede. Volgens Tiruneh (2010) merkt hij op dat armoede niet alleen beperkt kan worden tot materiële hulpbronnen, maar ook tot een gebrek aan participatie in verschillende aspecten van het leven. Gebrek aan materiële middelen en uitsluiting van sociaal-culturele activiteiten betekent armoede.Volgens Kirby (2007), Miller et. al. (2001), Woodward et. Al. (2001) aangehaald in Tiruneh (2010), de kwestie van tienerzwangerschappen geven aan dat tienermoeders waarschijnlijk in minder voordelige sociale omgevingen zijn gebracht, afkomstig zijn uit arme gezinnen en ervaren reeds bestaande nadelen die het gevolg zijn van slechtere economische omstandigheden. Allan Guttmacher Institute Report (1994) merkt op dat zestig procent van de tieners die zwanger worden leven in armoede op het moment van de geboorte.
National Council of Welfare (2004) stelt dat tienerzwangerschappen sterk gecorreleerd zijn met leven in armoede. First Steps Housing Project Report (2006 Geciteerd in Dilworth 2006) beweren dat tieners die in armoede leefden meer kans om zwanger te raken dan tieners die dat niet doen. Volgens Brindis and Reyes (1997) hebben jonge vrouwen met een ondergemiddelde academische vaardigheden uit gezinnen met een inkomen onder de armoedegrens ongeveer vijf keer meer kans om tienermoeders te worden dan mensen met solide vaardigheden en een bovengemiddeld gezinsinkomen.