elevii cu diferențe de învățare, cum ar fi cei cu tulburări de spectru autist sau deficiențe de vedere, necesită un pic de ajutor suplimentar în clasă. Tehnologiile de asistență ajută elevii să depășească obstacolele pentru a-și atinge întregul potențial. Mai jos, vom explora diferitele tipuri de tehnologii de asistență pe care le puteți utiliza în sala de clasă și vom aprofunda modul în care elevii dvs. pot beneficia în mod unic de dispozitivele de asistență.
Ce Este Tehnologia De Asistență?
tehnologia de asistență include orice software sau echipament folosit pentru a ajuta elevii cu dizabilități să navigheze prin provocările lor de învățare și să-și consolideze seturile de competențe. Provocările de învățare ale fiecărui elev sunt unice, iar tehnologia de asistență le oferă șanse egale la o educație de calitate folosind planuri de lecție individualizate.
beneficiile tehnologiei de asistență în clasă
elevii învață adesea cel mai bine făcând. Tehnologia de asistență folosește acest concept, oferind studenților ajutoare practice de învățare pentru a face învățarea distractivă și mai puțin stresantă. Fiecare instrument tehnologic de asistență consolidează setul de abilități al unui student prin Actul de a juca, iar multe dintre aceste dispozitive sunt echipate cu culori vibrante și modele captivante care alimentează împuternicirea unui student pentru învățare.
utilizarea tehnologiei de asistență în clasă poate ajuta elevii în moduri precum:
ajută la predarea relațiilor cauză-efect
elevii cu nevoi speciale se pot lupta cu relațiile cauză-efect. O mare parte a învățării este înțelegerea modului în care acțiunile duc la evenimente, cum ar fi modul în care îndeplinirea unei funcții matematice duce la o soluție corectă sau prezicerea a ceea ce s-ar întâmpla dacă un buton este apăsat pe un dispozitiv tehnologic de asistență, cum ar fi un comutator de capacitate.
tehnologia asistivă îi ajută pe elevi să facă conexiuni între relațiile cauză-efect, făcându-i să se simtă în controlul învățării și stimulându-și stima de sine.
răsfoiți produse de tehnologie de asistență
instruire și partajare a grupului SIDA
timp de grup, cum ar fi timpul cercului, joacă un rol crucial în educația unui student. Este locul în care elevii dvs. interacționează și învață abilități sociale și este, de asemenea, locul în care Oferiți instrucțiuni de grup pentru activitățile și sarcinile zilei.
în setările de timp cerc, tehnologia de asistență îi ajută pe elevi prin păstrarea instruire și schimbul de distracție timp. De exemplu, prin trecerea în jurul unei tehnologii de asistență, cum ar fi o jucărie adaptată comutatorului sau un dispozitiv muzical, elevii pot interacționa între ei într-un mod care promovează angajamentul și construirea relațiilor-ambele fiind esențiale pentru succesul viitor al unui student.
întărește abilitățile motorii Fine
abilitățile motorii Fine sunt mișcările mai mici ale mâinilor, degetelor și încheieturilor — în coordonare cu ochii — care permit elevilor să înțeleagă, să ajungă și să manipuleze obiecte, cum ar fi scrierea cu un creion și ridicarea obiectelor mai mici.
mișcările motorii Fine pot fi dificile pentru unii studenți cu dizabilități. Tehnologia de asistență, cum ar fi casetele de activitate sau manipulativele mici, îi ajută pe acești elevi să-și consolideze abilitățile motorii fine, sporindu-și capacitatea de a îndeplini sarcini atât la școală, cât și acasă.
îmbunătățește urmărirea vizuală
unii studenți cu dizabilități au provocări vizuale, în special cei cu deficiențe de vedere, cu vedere parțială sau orbi. Este dificil pentru acești studenți să urmărească și să acorde atenție vizuală obiectelor, cum ar fi mișcarea animalelor de companie sau mișcările motorii brute ale adulților.
tehnologia de asistență consolidează abilitățile de urmărire vizuală pentru a facilita învățarea și viața de zi cu zi pentru acești cursanți. Majoritatea instrumentelor de urmărire vizuală includ o caracteristică de alunecare, iar unele utilizează lumini și o componentă auditivă pentru a menține elevii implicați.
tehnologia de asistență OMS poate ajuta
tehnologia de asistență ajută elevii cu diferențe de învățare, cum ar fi:
studenți care sunt nevăzători sau cu deficiențe de vedere
potrivit unui recensământ american din 2018 pentru Nevăzători (APH), aproximativ 63.501 de studenți din SUA sunt orbi din punct de vedere legal. Mai mult, potrivit constatărilor Inițiativei privind sănătatea vizuală a Centrului pentru Controlul și Prevenirea Bolilor (CDC), 6,8% dintre copiii din SUA au un fel de dificultate de vedere.
elevii nevăzători sau cu deficiențe de vedere au dificultăți:
- citirea și scrierea.
- culori distinctive.
- recunoașterea formelor.
- navigarea în sălile de clasă.
setările tipice ale clasei pot provoca o mare tensiune fizică și emoțională pentru acești elevi. Tehnologia de asistență oferă instrumente de asistență audiovizuală prin citirea conținutului educațional cu voce tare pentru studenți, unii oferind și suport Braille. Pentru elevii cu abilități vizuale parțiale, instrumentele tehnologice de asistență pot utiliza lumini strălucitoare, sunete, indicii tactile și grafică mărită pentru a sprijini învățarea și comunicarea sau pot mări conținutul pentru a facilita citirea și vizualizarea.
de exemplu, comunicatorii de simboluri tactile — dispozitive de comunicare augmentativă și alternativă (AAC) — au pictograme mari, texturate, cu nuanțe luminoase, colorate, care permit elevilor cu deficiențe de vedere să comunice mai bine. Un alt exemplu de tehnologie de asistență, o cutie de lumină muzicală, îi ajută pe elevii cu deficiențe de vedere să-și consolideze abilitățile de scriere oferind o lumină de fundal pentru urmărire.
studenți surzi sau cu deficiențe de auz
un studiu recent al CDC a constatat că 5.578 de copii din SUA. au pierderea permanentă a auzului și 2 până la 3 copii din 1.000 necesită asistență educațională pentru deficiențe de auz. Elevii care sunt surzi sau cu deficiențe de auz au dificultăți în urma împreună cu clasa de instruire și comunicarea cu profesorii și colegii lor.
în sala de clasă, ajutați acești elevi folosind dispozitive de asistență. Unele instrumente tehnologice de asistență care beneficiază studenții cu deficiențe de auz sunt:
- dispozitive de ascultare asistivă: Majoritatea acestor dispozitive urmează principiul de bază al măririi vocii sau sunetului unui videoclip sau instructor, care este apoi tradus în aparatul auditiv sau implantul cohlear al unui student, permițându-le să urmeze împreună cu lecțiile.
- sisteme cu infraroșu: sistemele cu infraroșu transmit semnale audio către un câmp magnetic din jurul capului unui student — produs de un receptor — pe care un aparat auditiv îl poate atinge. Aceste sisteme sunt de obicei utilizate de adulți în teatre sau săli de conferințe, dar sunt la fel de benefice pentru studenții din sălile de clasă.
- comunicatori: Dacă elevul dvs. are lupte de comunicare, poate beneficia de utilizarea unui comunicator. Comunicatorii generează vorbire, astfel încât elevii dvs. să interacționeze mai ușor cu profesorii și colegii lor.
elevii cu dizabilități de vorbire
aproape unul din 12 copii au un fel de handicap de vorbire. Elevilor cu dizabilități de vorbire le este greu să comunice din cauza problemelor de articulare, voce sau fluență. Exemple comune de dificultăți de vorbire includ stuttering și lisping, care poate provoca stres și frustrare atunci când vorbim în clasă, precum și afecțiuni medicale, cum ar fi tulburarea spectrului de autism sau o tulburare de înghițire.
software-ul Speech-to-text și instrumentele de predicție a cuvintelor sunt tehnologii de asistență excelente care facilitează comunicarea elevilor cu colegii și profesorii lor.
elevii cu dizabilități de vorbire beneficiază și de comunicatori. Comunicatorii pot fi de înaltă sau joasă tehnologie, în funcție de utilizarea energiei electrice și a bateriilor. Comunicatorii Low-tech pot fi la fel de simpli ca un pix și hârtie, în timp ce modelele high-tech folosesc plăci de comunicații electronice și tastaturi pentru a ajuta cursanții să comunice cu ceilalți prin intermediul vorbirii digitalizate.
studenți care au nevoie de asistență pentru mobilitate
unii studenți au nevoie de asistență pentru mobilitate din cauza anumitor limitări fizice, cu care s-au născut sau s-au dezvoltat dintr-o boală sau vătămare. Dizabilitățile comune care necesită asistență pentru mobilitate includ:
- amputare.
- artrită.
- scleroză multiplă.
- distrofie musculară.
- fibromialgie.
- paralizie cerebrală.
tehnologia de asistență poate ajuta elevii cu mișcări motorii fine și brute. Elevii care au nevoie de asistență motorie brută beneficiază de tehnologii de asistență, cum ar fi mobilier flexibil, birouri în picioare și bile de exerciții.
alte tehnologii de asistență pot ajuta și la mișcările fine ale motorului. Elevii pot folosi un dispozitiv adaptat comutatorului pentru a crește funcționarea într-o sală de clasă, obținând acces la dispozitive și jucării instrumentale pentru învățare. Vom arunca o privire mai atentă asupra dispozitivelor adaptate comutatorului și a altor instrumente cu motor fin, cum ar fi accesoriile iPad, mai târziu în acest post.
elevii cu dizabilități de învățare, Cognitive sau de dezvoltare
dizabilitățile de învățare, cognitive și de dezvoltare sunt o categorie umbrelă a multor dizabilități cu provocări diferite. Dizabilitățile care se încadrează în aceste categorii includ:
- leziuni ale creierului sau coloanei vertebrale.
- tulburare de spectru autist.
- epilepsie.
- întârziere de limbă.
- anxietate severă.
- dezvoltarea socială întârziată.
elevii cu aceste dizabilități necesită sprijin suplimentar și îndrumare prin lecții. Audiobook-urile și software-ul de recunoaștere a vorbirii sunt tehnologii de asistență excelente pentru acești studenți, împreună cu tehnologii de asistență versatile, cum ar fi comunicatorii și ajutoarele de memorie.
Exemple de tehnologie asistivă în clasă
pe măsură ce aflăm mai multe despre elevii cu dizabilități, sunt dezvoltate mai multe tehnologii pentru a-i ajuta să depășească provocările lor unice. Unele dintre cele mai actuale și cuprinzătoare tehnologii de asistență care ajută învățarea elevilor includ următoarele.
răsfoiți produse tehnologice de asistență
programe de vorbire
programele de vorbire sunt instrumente AAC de înaltă tehnologie, dintre care majoritatea sunt dispozitive generatoare de vorbire care traduc un mesaj tastat în vorbire digitalizată. Acestea pot face, de asemenea, contrariul, traducând cuvintele rostite în text digitalizat pentru studenții cu abilități de limbaj oral mai puternice decât abilitățile de scriere sau tastare.
pentru studenții cu deficiențe de vedere, sintetizatoarele de vorbire și cititoarele de ecran pot fi benefice. Aceste programe software de vorbire afișează text și citesc cu voce tare elevului, subliniind fiecare propoziție pentru a îmbunătăți și urmărirea vizuală.
comunicatori
am abordat pe scurt comunicatorii atunci când explicăm cine poate ajuta tehnologia de asistență. Comunicatorii sunt dispozitive AAC care permit elevilor cu diferențe de învățare să-și împărtășească ideile și sentimentele fără să vorbească. Mulți studenți pot beneficia de utilizarea comunicatorilor, și anume a celor cu deficiențe de vedere, cu deficiențe de auz sau cu dificultăți de vorbire.
multe tipuri de comunicatori se adaptează nevoilor unice ale studenților. Atunci când alegeți un dispozitiv de comunicare pentru cursantul dvs., luați în considerare nevoile acestora și modul în care vor interacționa cu dispozitivul. De exemplu, dacă elevul dvs. are restricții motorii, vor beneficia de comunicatori cu comutatoare mai mari. Sau, dacă elevul dvs. navighează în mod regulat în clădirea școlii, poate prefera dispozitivele de comunicare purtabile, astfel încât să poată comunica din mers.
cronometre
unii studenți au probleme cu ritmul. Cronometrele sunt instrumente tehnologice de asistență excelente și accesibile, care îi ajută pe elevi să se pregătească mental pentru schimbările de sarcini. Aceste dispozitive, de asemenea, păstrați-le cunoștință despre cât de mult timp le-au lăsat pentru a finaliza sarcina lor curentă.
pentru studenții cu deficiențe de vedere, alegeți un cronometru care afișează timpul rămas într-o culoare vibrantă, astfel încât și ei să poată descifra cu ușurință cât timp a mai rămas.
tastaturi pentru Computer
tastaturile cu tehnologie de asistență au modificat aparențele și funcționalitățile mai ușoare decât o tastatură tipică. Există multe tastaturi de calculator pentru studenții cu dizabilități, fiecare personalizat pentru a satisface nevoile unice ale utilizatorului.
majoritatea au suprapuneri speciale cu dimensiuni de font mai mari — de aproximativ 11 ori mai mari decât cele ale unei tastaturi tipice — și taste de grup după culoare și locație. Alții au redus opțiunile de intrare și ajutoarele grafice pentru a beneficia de înțelegere, dintre care unele sunt personalizabile pentru a completa sarcinile și abilitățile elevului.
jucării de învățare adaptate la comutare
elevii, în special cei mai tineri, învață explorând lumea din jurul lor. Jucăriile de învățare adaptate la comutare permit elevilor cu dizabilități să învețe prin joc. Aceste jucării ajută cursanții să — și construiască abilități de comunicare, să îmbunătățească dezvoltarea motorie și să practice urmărirea vizuală și atenția-în plus, beneficiază de dezvoltarea cognitivă.
instrumente de accesibilitate iPad
iPad-urile sunt extrem de benefice pentru toți elevii, în special pentru cei cu diferențe de învățare. iPad-urile îi ajută pe elevi să comunice, să învețe și să se joace. De asemenea, sunt discutabil mai accesibile decât computerele, deoarece iPad-urile au funcții de accesibilitate precum Touch Assistive, acces ghidat și alte elemente personalizabile.
puteți achiziționa și alte accesorii de asistență pentru iPad, cum ar fi:
- monturi: unii studenți, precum cei cu limitări de mobilitate, nu se pot ține ușor de un iPad. Suporturile permit elevilor să-și atașeze iPad-ul la masă sau la scaunul cu rotile.
- switch-uri: elevii pot folosi switch-uri pentru a interacționa cu iPad-ul lor, cum ar fi derularea prin ecrane sau utilizarea aplicațiilor compatibile.
- Stilouri: Elevii care se luptă cu mișcări motorii fine pot beneficia de stilouri. Stilourile le permit să opereze ecrane tactile folosind gura, mâinile sau capetele.
cum integrați tehnologia de asistență în clasă?
a avea tehnologiile de asistență potrivite și a cunoaște modul adecvat de a le integra în sala de clasă este la fel de important. Indiferent de tipul de tehnologie de asistență pe care îl utilizați sau de grupul de elevi pe care îi predați, cele mai bune modalități de a integra tehnologia de asistență în clasa dvs. includ:
știți ce funcționează
tehnologiile de asistență sunt instrumente individualizate. Ceea ce funcționează pentru un student nu este garantat să lucreze pentru următorul. Este important să recunoaștem nevoile fiecărui elev și să le potrivim cu tehnologia de asistență potrivită.
lăsați elevii să se joace și să exploreze
așa cum am menționat mai devreme, elevii învață cel mai bine făcând. Oferiți elevilor dvs. acces total la diferitele tehnologii de asistență și lăsați-i să exploreze potențialul de învățare al fiecărui instrument. Învățații voștri vor afla mai multe despre ei înșiși și ce funcționează pentru ei și veți obține o imagine mai clară a ceea ce elevii dvs. preferă să se angajeze și cum.
mențineți formarea continuă
administratorii joacă un rol important în educația profesorilor și conștientizarea elevilor cu dizabilități. Este important ca profesorii să lucreze cu acești elevi în mod corespunzător pentru a face cazarea potrivită.
dacă sunteți administrator, mențineți un program consistent de formare pentru a menține profesorii la curent cu tehnologia recentă și terminologia adecvată, subliniind importanța tratamentului egal și a educației pentru studenții care necesită ajutoare de învățare suplimentare.
căutați modalități de integrare a tehnologiei de asistență în Sala de clasă? Răsfoiți kiturile noastre de clasă astăzi
elevii cu diferențe de învățare sunt încântați și dornici să învețe. Tehnologiile de asistență permit acestor cursanți să facă exact acest lucru, oferind împuternicirea și încurajarea de care au nevoie pentru a excela în mediul academic și în viața personală.
la Enabling Devices, creăm tehnologii de asistență pentru oameni de toate abilitățile și vârstele pentru a trăi vieți prospere și împlinite. Lucrăm cu persoane fizice, profesori și terapeuți pentru a găsi cele mai bune dispozitive pentru nevoile fiecărui elev și vrem să lucrăm și cu dvs.
vă invităm să răsfoiți catalogul nostru online de kituri de clasă și alte tehnologii de asistență. Dacă doriți să lucrați cu cineva care vă va ajuta să găsiți cele mai bune dispozitive pentru studenții dvs., personalul nostru prietenos al Departamentului de vânzări este gata și dispus să vă ajute! Contactați-Ne online sau sunați-ne la 800-832-8697.