Los estudiantes con diferencias de aprendizaje, como aquellos con trastorno del espectro autista o discapacidad visual, requieren un poco de ayuda adicional en el aula. Las tecnologías de asistencia ayudan a los estudiantes a superar los obstáculos para alcanzar su máximo potencial. A continuación, exploraremos los diferentes tipos de tecnologías de asistencia que puede usar en su aula y profundizaremos en cómo sus estudiantes pueden beneficiarse de manera única de los dispositivos de asistencia.
¿Qué Es La Tecnología De Asistencia?
La tecnología de asistencia incluye cualquier software o equipo utilizado para ayudar a los estudiantes con discapacidades a superar sus desafíos de aprendizaje y fortalecer sus habilidades. Los desafíos de aprendizaje de cada estudiante son únicos, y la tecnología de asistencia les brinda la misma oportunidad de una educación de calidad utilizando planes de lecciones individualizados.
Los beneficios de la Tecnología de asistencia en el aula
Los estudiantes a menudo aprenden mejor haciendo. La tecnología de asistencia utiliza este concepto, proporcionando a los estudiantes ayudas de aprendizaje prácticas para que el aprendizaje sea divertido y menos estresante. Cada herramienta de tecnología de asistencia fortalece el conjunto de habilidades de un estudiante a través del acto de jugar, y muchos de estos dispositivos están equipados con colores vibrantes y diseños atractivos que alimentan el empoderamiento del estudiante para el aprendizaje.
El uso de tecnología de asistencia en su aula puede ayudar a los estudiantes de maneras como:
Ayuda a enseñar Relaciones de causa y efecto
Los estudiantes con necesidades especiales pueden luchar con relaciones de causa y efecto. Una gran parte del aprendizaje consiste en comprender cómo las acciones conducen a eventos, como cómo realizar una función matemática conduce a una solución correcta o predecir qué sucedería si se presiona un botón en un dispositivo de tecnología de asistencia, como un interruptor de capacidad.
La tecnología de asistencia ayuda a los estudiantes a establecer conexiones entre las relaciones de causa y efecto, haciéndoles sentir que controlan su aprendizaje y aumentando su autoestima.
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Ayuda A la Instrucción en grupo y al tiempo compartido
El tiempo de grupo, como el tiempo de círculo, juega un papel crucial en la educación de un estudiante. Es donde sus estudiantes interactúan y aprenden habilidades sociales, y también es donde usted imparte instrucción en grupo para las actividades y tareas del día.
En los entornos de tiempo de círculo, la tecnología de asistencia ayuda a los estudiantes al mantener la instrucción y compartir el tiempo divertido. Por ejemplo, al pasar una tecnología de asistencia, como un juguete adaptado a un interruptor o un dispositivo de música, los estudiantes pueden interactuar entre sí de una manera que promueva el compromiso y la construcción de relaciones, ambos esenciales para el éxito futuro de un estudiante.
Fortalece las Habilidades Motoras Finas
Las habilidades motoras finas son los movimientos más pequeños en las manos, los dedos y las muñecas, en coordinación con los ojos, que permiten a los estudiantes agarrar, alcanzar y manipular objetos, como escribir con un lápiz y recoger objetos más pequeños.
Los movimientos de motricidad fina pueden ser difíciles para algunos estudiantes con discapacidades. La tecnología de asistencia, como cajas de actividades o pequeños manipuladores, ayuda a estos estudiantes a fortalecer sus habilidades motoras finas, aumentando su capacidad para realizar tareas tanto en la escuela como en el hogar.
Mejora el Seguimiento visual
Algunos estudiantes con discapacidades tienen problemas visuales, específicamente aquellos que tienen discapacidad visual, visión parcial o ceguera. Es difícil para estos estudiantes rastrear y prestar atención visual a objetos, como mover mascotas o movimientos de motricidad gruesa de adultos.
La tecnología de asistencia fortalece las habilidades de seguimiento visual para facilitar el aprendizaje y la vida cotidiana de estos estudiantes. La mayoría de las herramientas de seguimiento visual incluyen una función deslizante, y algunas utilizan luces y un componente auditivo para mantener a los estudiantes comprometidos.
La Tecnología de Asistencia de la Oms Puede Ayudar
La tecnología de asistencia ayuda a los estudiantes con diferencias de aprendizaje, como:
Estudiantes Ciegos o con Discapacidad Visual
De acuerdo con un censo de 2018 de American Printing House for the Blind (APH), aproximadamente 63,501 estudiantes en los Estados Unidos son legalmente ciegos. Además, según los hallazgos de la Iniciativa de Salud Visual de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), el 6,8% de los niños en los Estados Unidos tienen algún tipo de dificultad visual.
Los estudiantes ciegos o con discapacidad visual tienen dificultades:
- Lectura y escritura.
- Colores distintivos.
- Reconocer formas.
- Navegar por las aulas.
Los entornos típicos del aula pueden causar una gran tensión física y emocional para estos estudiantes. La tecnología de asistencia ofrece herramientas de asistencia audiovisual al leer contenido educativo en voz alta a los estudiantes, y algunas también ofrecen soporte en Braille. Para los estudiantes con habilidades visuales parciales, las herramientas de tecnología de asistencia pueden usar luces brillantes, sonidos, señales táctiles y gráficos amplificados para apoyar el aprendizaje y la comunicación, o pueden ampliar el contenido para facilitar la lectura y la visualización.
Por ejemplo, los comunicadores de símbolos táctiles — dispositivos de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) — tienen iconos grandes y texturizados con tonos brillantes y coloridos que permiten a los estudiantes con discapacidades visuales comunicarse mejor. Otro ejemplo de tecnología de asistencia, una caja de luz musical, ayuda a los estudiantes con discapacidades visuales a fortalecer sus habilidades de escritura al proporcionar una luz de fondo para el rastreo.
Estudiantes Sordos o con Problemas Auditivos
Un estudio reciente de los CDC encontró que 5,578 niños en los EE. tiene pérdida auditiva permanente, y de 2 a 3 niños de cada 1,000 requieren asistencia educativa para discapacidades auditivas. Los estudiantes sordos o con problemas de audición tienen dificultades para seguir la instrucción de la clase y comunicarse con sus maestros y compañeros.
En su aula, ayude a estos estudiantes utilizando dispositivos de asistencia. Algunas herramientas de tecnología de asistencia que benefician a los estudiantes con discapacidades auditivas son:
- Dispositivos de asistencia auditiva: La mayoría de estos dispositivos siguen el principio básico de aumentar la voz o el sonido de un video o instructor, que luego se traduce en un audífono o implante coclear del estudiante, lo que les permite seguir las lecciones.
- Sistemas infrarrojos: Los sistemas infrarrojos transmiten señales de audio a un campo magnético alrededor de la cabeza de un estudiante, producido por un receptor, al que puede acceder un audífono. Estos sistemas generalmente son utilizados por adultos en teatros o salas de conferencias, pero son igualmente beneficiosos para los estudiantes en entornos de aula.
- Comunicadores: Si su estudiante tiene problemas de comunicación, puede beneficiarse del uso de un comunicador. Los comunicadores generan el habla para que sus estudiantes se lo pasen más fácilmente interactuando con sus profesores y compañeros.
Estudiantes con Discapacidades del habla
Casi uno de cada 12 niños tiene algún tipo de discapacidad del habla. A los estudiantes con discapacidades del habla les resulta difícil comunicarse debido a problemas de articulación, voz o fluidez. Los ejemplos comunes de dificultades del habla incluyen tartamudeo y relinchos, que pueden causar estrés y frustración al hablar en clase, así como afecciones médicas como el trastorno del espectro autista o el trastorno de la deglución.
El software de conversión de voz a texto y las herramientas de predicción de palabras son excelentes tecnologías de asistencia que facilitan la comunicación de los estudiantes con sus compañeros y profesores.
Los estudiantes con discapacidades del habla también se benefician de los comunicadores. Los comunicadores pueden ser de alta o baja tecnología, dependiendo del uso de electricidad y baterías. Los comunicadores de baja tecnología pueden ser tan simples como un bolígrafo y un papel, mientras que los modelos de alta tecnología utilizan tableros de comunicación electrónica y teclados para ayudar a los estudiantes a comunicarse con otros a través del habla digitalizada.
Estudiantes Que Necesitan Asistencia para la Movilidad
Algunos estudiantes necesitan asistencia para la movilidad debido a ciertas limitaciones físicas, con las que nacieron o se desarrollaron a partir de una enfermedad o lesión. Las discapacidades comunes que requieren asistencia para la movilidad incluyen:
- Amputación.
- Artritis.
- Esclerosis múltiple.Distrofia muscular
- .
- Fibromialgia.
- Parálisis cerebral.
La tecnología de asistencia puede ayudar a los estudiantes con movimientos motrices finos y gruesos. Los estudiantes que necesitan asistencia de motricidad gruesa se benefician de tecnologías de asistencia como muebles flexibles, escritorios de pie y pelotas de ejercicio.
Otras tecnologías de asistencia también pueden ayudar con los movimientos de motricidad fina. Los estudiantes pueden usar un dispositivo adaptado por interruptor para aumentar el funcionamiento en un aula, obteniendo acceso a dispositivos y juguetes instrumentales para el aprendizaje. Echaremos un vistazo más de cerca a los dispositivos adaptados a interruptores y otras herramientas de motores finos, como los accesorios para iPad, más adelante en esta publicación.
Los estudiantes Con Discapacidades de Aprendizaje, Cognitivas o del Desarrollo
Las discapacidades de aprendizaje, cognitivas y del desarrollo son una categoría general de muchas discapacidades con diversos desafíos. Las discapacidades que entran en estas categorías incluyen:
- Lesiones cerebrales o de la columna vertebral.
- Trastorno del espectro autista.
- Epilepsia.
- Retraso de idioma.
- Ansiedad severa.
- Retraso en el desarrollo social.
Los estudiantes con estas discapacidades requieren apoyo y orientación adicionales a través de las lecciones. Los audiolibros y el software de reconocimiento de voz son excelentes tecnologías de asistencia para estos estudiantes, junto con tecnologías de asistencia versátiles como comunicadores y ayudas de memoria.
Ejemplos de Tecnología de asistencia en el aula
A medida que aprendemos más sobre los estudiantes con discapacidades, se desarrollan más tecnologías para ayudarlos a superar sus desafíos únicos. Algunas de las tecnologías de asistencia más actuales y completas que ayudan al aprendizaje de los estudiantes incluyen las siguientes.
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Programas de voz
Los programas de voz son herramientas de CAA de alta tecnología, la mayoría de las cuales son Dispositivos Generadores de voz que traducen un mensaje escrito en voz digitalizada. Estos también pueden hacer lo contrario, traduciendo palabras habladas a texto digitalizado para estudiantes con habilidades de lenguaje oral más fuertes que las habilidades de escritura o mecanografía.
Para los estudiantes con discapacidad visual, los sintetizadores del habla y los lectores de pantalla pueden ser beneficiosos. Estos programas de software de voz muestran texto y lo leen en voz alta al estudiante, resaltando cada oración para mejorar el seguimiento visual también.
Comunicadores
Nos hemos referido brevemente a los comunicadores al explicar a quién puede ayudar la tecnología de asistencia. Los comunicadores son dispositivos de CAA que permiten a los estudiantes con diferencias de aprendizaje compartir sus ideas y sentimientos sin hablar. Muchos estudiantes pueden beneficiarse del uso de comunicadores, es decir, aquellos que tienen discapacidad visual, problemas de audición o dificultades del habla.
Muchos tipos de comunicadores se adaptan a las necesidades únicas de los estudiantes. Al elegir un dispositivo de comunicación para su alumno, tenga en cuenta sus necesidades y cómo interactuarán con el dispositivo. Por ejemplo, si su estudiante tiene restricciones motoras, se beneficiará de los comunicadores con interruptores más grandes. O, si su alumno navega regularmente por el edificio de la escuela, es posible que prefiera dispositivos de comunicación portátiles para poder comunicarse sobre la marcha.
Temporizadores
Algunos estudiantes tienen problemas con el ritmo. Los temporizadores son herramientas de tecnología de asistencia excelentes y asequibles que ayudan a los estudiantes a prepararse mentalmente para los cambios de tareas. Estos dispositivos también los mantienen informados sobre cuánto tiempo les queda para completar su tarea actual.
Para los estudiantes con discapacidad visual, elija un temporizador que muestre el tiempo restante en un color vibrante para que ellos también puedan descifrar fácilmente cuánto tiempo queda.
Teclados de ordenador
Los teclados de tecnología de asistencia tienen una apariencia alterada y funcionalidades más fáciles que un teclado típico. Hay muchos teclados de computadora para estudiantes con discapacidades, cada uno personalizado para satisfacer las necesidades únicas del usuario.
La mayoría tienen superposiciones especiales con tamaños de fuente más grandes, aproximadamente 11 veces más grandes que los de un teclado típico, y agrupan las teclas por color y ubicación. Otros tienen opciones de entrada reducidas y ayudas gráficas para beneficiar la comprensión, algunas de las cuales son personalizables para complementar las tareas y habilidades de su estudiante.
Juguetes de aprendizaje adaptados al interruptor
Los estudiantes, especialmente los más jóvenes, aprenden explorando el mundo que los rodea. Los juguetes de aprendizaje adaptados al interruptor permiten a los estudiantes con discapacidades aprender a través del juego. Estos juguetes ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades de comunicación, mejorar el desarrollo motor y practicar el seguimiento visual y la atención, además de beneficiar el desarrollo cognitivo.
Las herramientas de accesibilidad para iPad
Los iPads son extremadamente beneficiosos para todos los estudiantes, especialmente aquellos con diferencias de aprendizaje. Los iPads ayudan a los estudiantes a comunicarse, aprender y jugar. También son discutiblemente más accesibles que las computadoras, porque los iPads tienen características de accesibilidad como Toque de asistencia, Acceso guiado y otros elementos personalizables.
También puedes comprar otros accesorios de asistencia para iPad, como:
- Monturas: Algunos estudiantes, como los que tienen limitaciones de movilidad, no pueden aferrarse fácilmente a un iPad. Los soportes permiten a los estudiantes conectar su iPad a su mesa o silla de ruedas.Conmutadores
- : Los estudiantes pueden usar conmutadores para interactuar con su iPad, como desplazarse por las pantallas o usar aplicaciones compatibles.
- Estiletes: Los estudiantes que luchan con movimientos de motricidad fina pueden beneficiarse de los estiletes. Los estiletes les permiten operar pantallas táctiles con la boca, las manos o la cabeza.
¿Cómo Se Integra la Tecnología de Asistencia en el Aula?
Tener las tecnologías de asistencia adecuadas y conocer la forma adecuada de integrarlas en su aula es igualmente importante. No importa el tipo de tecnología de asistencia que use o el grupo de estudiantes que enseñe, las mejores formas de integrar la tecnología de asistencia en su aula incluyen:
Sepa qué funciona
Las tecnologías de asistencia son herramientas individualizadas. Lo que funciona para un estudiante no está garantizado que funcione para el siguiente. Es importante reconocer las necesidades de cada estudiante y combinarlas con la tecnología de asistencia adecuada.
Deje que sus estudiantes Jueguen y Exploren
Como se mencionó anteriormente, los estudiantes aprenden mejor haciendo. Dé a sus estudiantes acceso total a las diversas tecnologías de asistencia y permítales explorar el potencial de aprendizaje de cada herramienta. Sus estudiantes aprenderán más sobre sí mismos y lo que funciona para ellos, y obtendrá una imagen más clara de lo que sus estudiantes prefieren interactuar y cómo.
Mantener la Capacitación Continua
Los administradores desempeñan un papel importante en la educación de los maestros y la concienciación de los estudiantes con discapacidades. Es importante que los maestros trabajen con estos estudiantes de manera apropiada para hacer las adaptaciones adecuadas.
Si usted es un administrador, mantenga un programa de capacitación consistente para mantener a los maestros actualizados sobre la tecnología reciente y la terminología adecuada, enfatizando la importancia de la igualdad de trato y educación para los estudiantes que requieren ayudas de aprendizaje adicionales.
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Los estudiantes con diferencias de aprendizaje están entusiasmados y ansiosos por aprender. Las tecnologías de asistencia permiten a estos estudiantes hacer precisamente eso, proporcionándoles el empoderamiento y el estímulo que necesitan para sobresalir en sus vidas académicas y personales.
En Enabling Devices, creamos tecnologías de asistencia para que personas de todas las capacidades y edades vivan vidas prósperas y satisfactorias. Trabajamos con personas, profesores y terapeutas para encontrar los mejores dispositivos para las necesidades de cada estudiante, y también queremos trabajar con usted.
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