Schüler mit Lernunterschieden wie Autismus-Spektrum-Störung oder Sehbehinderungen benötigen etwas zusätzliche Hilfe im Klassenzimmer. Assistive Technologien helfen Schülern, Hindernisse zu überwinden, um ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Im Folgenden werden wir die verschiedenen Arten von Hilfstechnologien untersuchen, die Sie in Ihrem Klassenzimmer verwenden können, und tiefer in die Frage eintauchen, wie Ihre Schüler auf einzigartige Weise von Hilfsgeräten profitieren können.
Was ist Assistive Technologie?
Unterstützende Technologie umfasst jede Software oder Ausrüstung, die Schülern mit Behinderungen hilft, ihre Lernherausforderungen zu meistern und ihre Fähigkeiten zu stärken. Die Lernherausforderungen jedes Schülers sind einzigartig, und unterstützende Technologien bieten ihm die gleichen Chancen auf eine qualitativ hochwertige Ausbildung mit individuellen Unterrichtsplänen.
Die Vorteile von assistiver Technologie im Unterricht
Schüler lernen oft am besten, indem sie es tun. Assistive Technology nutzt dieses Konzept und versorgt die Schüler mit praktischen Lernhilfen, um das Lernen unterhaltsam und stressfrei zu gestalten. Jedes unterstützende Technologie-Tool stärkt die Fähigkeiten eines Schülers durch den Akt des Spielens, und viele dieser Geräte sind mit lebendigen Farben und ansprechenden Designs ausgestattet, die die Befähigung eines Schülers zum Lernen fördern.
Die Verwendung von unterstützender Technologie in Ihrem Klassenzimmer kann Schülern auf folgende Weise helfen:
Hilft bei der Vermittlung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen
Schüler mit besonderen Bedürfnissen können mit Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu kämpfen haben. Ein großer Teil des Lernens besteht darin, zu verstehen, wie Aktionen zu Ereignissen führen, z. B. wie das Ausführen einer mathematischen Funktion zu einer korrekten Lösung führt, oder vorherzusagen, was passieren würde, wenn eine Taste auf ein unterstützendes technologisches Gerät wie einen Fähigkeitsschalter gedrückt wird.
Assistive Technologie hilft Schülern, Verbindungen zwischen Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen, damit sie die Kontrolle über ihr Lernen haben und ihr Selbstwertgefühl steigern.
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Hilfsmittel Gruppenunterricht und gemeinsame Zeit
Die Gruppenzeit spielt wie die Kreiszeit eine entscheidende Rolle in der Ausbildung eines Schülers. Hier interagieren Ihre Schüler und erlernen soziale Fähigkeiten, und Sie geben auch Gruppenunterricht für die Aktivitäten und Aufgaben des Tages.
In kreis zeit einstellungen, unterstützende technologie hilft studenten durch halten anweisung und sharing zeit spaß. Indem sie beispielsweise eine unterstützende Technologie wie ein an den Schalter angepasstes Spielzeug oder ein Musikgerät weitergeben, können die Schüler auf eine Weise miteinander interagieren, die das Engagement und den Aufbau von Beziehungen fördert – beides ist für den zukünftigen Erfolg eines Schülers unerlässlich.
Stärkt die Feinmotorik
Feinmotorik sind die kleineren Bewegungen in den Händen, Fingern und Handgelenken — in Koordination mit den Augen —, die es den Schülern ermöglichen, Objekte zu greifen, zu erreichen und zu manipulieren, wie das Schreiben mit einem Bleistift und das Aufnehmen kleinerer Gegenstände.
Feinmotorische Bewegungen können für einige Schüler mit Behinderungen schwierig sein. Unterstützende Technologien wie Aktivitätsboxen oder kleine Manipulative helfen diesen Schülern, ihre Feinmotorik zu stärken und ihre Fähigkeit zu verbessern, Aufgaben sowohl in der Schule als auch zu Hause auszuführen.
Verbessert die visuelle Verfolgung
Einige Schüler mit Behinderungen haben visuelle Herausforderungen, insbesondere Sehbehinderte, Sehbehinderte oder Blinde. Für diese Schüler ist es schwierig, Objekte wie sich bewegende Haustiere oder die grobmotorischen Bewegungen von Erwachsenen zu verfolgen und visuell zu beachten.
Die unterstützende Technologie stärkt die visuellen Verfolgungsfähigkeiten, um diesen Lernenden das Lernen und den Alltag zu erleichtern. Die meisten visuellen Tracking-Tools enthalten eine Schiebefunktion, und einige verwenden Lichter und eine auditive Komponente, um die Schüler zu beschäftigen.
Wem Assistive Technologie helfen kann
Assistive Technologie hilft Schülern bei Lernunterschieden wie:
Studenten, die blind oder sehbehindert sind
Laut einer Volkszählung der American Printing House for the Blind (APH) aus dem Jahr 2018 sind ungefähr 63.501 Studenten in den USA legal blind. Laut den Ergebnissen der Visual Health Initiative der Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention (CDC) haben 6,8% der Kinder in den USA eine Art Sehschwierigkeit.
Blinde oder sehbehinderte Schüler haben Schwierigkeiten:
- Lesen und Schreiben.
- Farben unterscheiden.
- Formen erkennen.
- Navigieren in Klassenzimmern.
Typische Unterrichtsumgebungen können für diese Schüler eine große körperliche und emotionale Belastung darstellen. Assistive Technology bietet audiovisuelle Hilfewerkzeuge, indem es den Schülern Lerninhalte laut vorliest, wobei einige auch Braille-Unterstützung anbieten. Für Schüler mit eingeschränkten visuellen Fähigkeiten können Hilfsmittel helle Lichter, Geräusche, taktile Hinweise und vergrößerte Grafiken verwenden, um das Lernen und die Kommunikation zu unterstützen, oder sie können Inhalte vergrößern, um das Lesen und Anzeigen zu erleichtern.
Beispielsweise verfügen taktile Symbolkommunikatoren – augmentative und alternative Kommunikationsgeräte (AAC) — über große, strukturierte Symbole mit hellen, farbenfrohen Farbtönen, die es Schülern mit Sehbehinderungen ermöglichen, besser zu kommunizieren. Ein weiteres Beispiel für unterstützende Technologien, eine musikalische Leuchtbox, hilft Schülern mit Sehbehinderungen, ihre Schreibfähigkeiten zu stärken, indem sie eine Hintergrundbeleuchtung zum Nachzeichnen bereitstellt.
Studenten, die taub oder schwerhörig sind
Eine kürzlich durchgeführte CDC-Studie ergab, dass 5.578 Kinder in den USA. haben dauerhaften Hörverlust, und 2 bis 3 Kinder von 1.000 benötigen pädagogische Unterstützung für Hörbehinderungen. Schüler, die taub oder schwerhörig sind, haben Schwierigkeiten, dem Unterricht zu folgen und mit ihren Lehrern und Gleichaltrigen zu kommunizieren.
Helfen Sie diesen Schülern in Ihrem Klassenzimmer, indem Sie Hilfsmittel verwenden. Einige Hilfsmittel, die Schülern mit Hörbehinderungen zugute kommen, sind:
- Abhörhilfen: Die meisten dieser Geräte folgen dem Grundprinzip, die Stimme oder den Ton eines Videos oder Lehrers zu vergrößern, der dann in das Hörgerät oder das Cochlea-Implantat eines Schülers übersetzt wird, sodass er den Unterricht verfolgen kann.
- Infrarotsysteme: Infrarotsysteme übertragen Audiosignale an ein Magnetfeld um den Kopf eines Schülers – erzeugt von einem Empfänger —, das ein Hörgerät anzapfen kann. Diese Systeme werden normalerweise von Erwachsenen in Theatern oder Konferenzräumen verwendet, sind aber auch für Schüler im Klassenzimmer von Vorteil.
- Kommunikatoren: Wenn Ihr Schüler Kommunikationsprobleme hat, kann er von der Verwendung eines Kommunikators profitieren. Kommunikatoren generieren Sprache, damit Ihre Schüler leichter mit ihren Lehrern und Kollegen interagieren können.
Schüler mit Sprachbehinderung
Fast jedes 12. Schüler mit Sprachbehinderungen haben Schwierigkeiten, aufgrund von Artikulations-, Sprach- oder Geläufigkeitsproblemen zu kommunizieren. Häufige Beispiele für Sprachschwierigkeiten sind Stottern und Lispeln, die beim Sprechen im Unterricht Stress und Frustration verursachen können, sowie Erkrankungen wie Autismus-Spektrum-Störung oder Schluckstörungen.
Sprach-zu-Text-Software und Tools zur Wortvorhersage sind großartige unterstützende Technologien, die es Schülern erleichtern, mit Gleichaltrigen und Lehrern zu kommunizieren.
Schüler mit Sprachbehinderung profitieren ebenfalls von Kommunikatoren. Kommunikatoren können High- oder Low-Tech sein, abhängig von der Verwendung von Strom und Batterien. Low-Tech-Kommunikatoren können so einfach wie Stift und Papier sein, während High-Tech-Modelle elektronische Kommunikationstafeln und Tastaturen verwenden, um den Lernenden zu helfen, über digitalisierte Sprache mit anderen zu kommunizieren.
Studierende, die Mobilitätshilfe benötigen
Einige Studierende benötigen Mobilitätshilfe aufgrund bestimmter körperlicher Einschränkungen, mit denen sie entweder geboren wurden oder die sie aufgrund einer Krankheit oder Verletzung entwickelt haben. Häufige Behinderungen, die Mobilitätshilfe erfordern, sind:
- Amputation.
- Arthritis.
- Multiple Sklerose.
- Muskeldystrophie.
- Fibromyalgie.
- Zerebralparese.
Assistive Technologie kann Schülern bei fein- und grobmotorischen Bewegungen helfen. Studenten, die grobmotorische Unterstützung benötigen, profitieren von unterstützenden Technologien wie flexiblen Möbeln, Stehpulten und Übungsbällen.
Auch andere assistive Technologien können bei feinmotorischen Bewegungen helfen. Die Schüler können ein schalterangepasstes Gerät verwenden, um die Funktion in einem Klassenzimmer zu verbessern und Zugang zu Geräten und Spielzeug zu erhalten, die für das Lernen von entscheidender Bedeutung sind. Wir werden uns später in diesem Beitrag näher mit Switch-angepassten Geräten und anderen feinmotorischen Werkzeugen wie iPad-Zubehör befassen.
Schüler mit Lern-, kognitiven oder Entwicklungsstörungen
Lern-, kognitive und Entwicklungsstörungen sind eine übergeordnete Kategorie vieler Behinderungen mit unterschiedlichen Herausforderungen. Zu den Behinderungen, die unter diese Kategorien fallen, gehören:
- Gehirn- oder Wirbelsäulenverletzungen.
- Autismus-Spektrum-Störung.
- Epilepsie.
- Sprachverzögerung.
- Schwere Angstzustände.
- Verzögerte soziale Entwicklung.
Schüler mit diesen Behinderungen benötigen zusätzliche Unterstützung und Anleitung durch den Unterricht. Hörbücher und Spracherkennungssoftware sind großartige unterstützende Technologien für diese Schüler, zusammen mit vielseitigen unterstützenden Technologien wie Kommunikatoren und Gedächtnishilfen.
Beispiele für Hilfstechnologien im Klassenzimmer
Je mehr wir über Schüler mit Behinderungen erfahren, desto mehr Technologien werden entwickelt, um ihnen bei der Bewältigung ihrer einzigartigen Herausforderungen zu helfen. Zu den aktuellsten und umfassendsten unterstützenden Technologien, die das Lernen der Schüler unterstützen, gehören die folgenden.
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Sprachprogramme
Sprachprogramme sind High-Tech-AAC-Tools, von denen die meisten Spracherzeugungsgeräte sind, die eine getippte Nachricht in digitalisierte Sprache übersetzen. Diese können auch das Gegenteil tun und gesprochene Wörter in digitalisierten Text für Schüler mit stärkeren mündlichen Sprachkenntnissen als Schreib- oder Tippfähigkeiten übersetzen.
Für Schüler mit Sehbehinderung können Sprachsynthesizer und Screenreader von Vorteil sein. Diese Sprachsoftwareprogramme zeigen Text an und lesen dem Schüler vor, wobei jeder Satz hervorgehoben wird, um auch die visuelle Verfolgung zu verbessern.
Kommunikatoren
Wir haben Kommunikatoren kurz angesprochen, wenn wir erklären, wem unterstützende Technologie helfen kann. Kommunikatoren sind INTERAKTIVE Geräte, die es Schülern mit Lernunterschieden ermöglichen, ihre Ideen und Gefühle zu teilen, ohne zu sprechen. Viele Schüler können von Kommunikatoren profitieren, nämlich Sehbehinderte, Schwerhörige oder Sprachschwierigkeiten.
Viele Arten von Kommunikatoren passen sich den individuellen Bedürfnissen der Schüler an. Berücksichtigen Sie bei der Auswahl eines Kommunikationsgeräts für Ihren Lernenden dessen Bedürfnisse und wie er mit dem Gerät interagieren wird. Wenn Ihr Schüler beispielsweise motorische Einschränkungen hat, profitieren sie von Kommunikatoren mit größeren Schaltern. Wenn Ihr Schüler regelmäßig durch das Schulgebäude navigiert, bevorzugen er möglicherweise tragbare Kommunikationsgeräte, damit er unterwegs kommunizieren kann.
Timer
Einige Schüler haben Probleme mit dem Tempo. Timer sind großartige und erschwingliche Hilfsmittel, die den Schülern helfen, sich mental auf Aufgabenänderungen vorzubereiten. Diese Geräte informieren sie auch darüber, wie viel Zeit sie noch haben, um ihre aktuelle Aufgabe zu erledigen.
Wählen Sie für sehbehinderte Schüler einen Timer, der die verbleibende Zeit in leuchtenden Farben anzeigt, damit auch sie leicht entziffern können, wie viel Zeit noch übrig ist.
Computertastaturen
Tastaturen mit unterstützender Technologie haben ein verändertes Erscheinungsbild und einfachere Funktionen als eine typische Tastatur. Es gibt viele Computertastaturen für Schüler mit Behinderungen, die jeweils an die individuellen Bedürfnisse des Benutzers angepasst sind.
Die meisten haben spezielle Overlays mit größeren Schriftgrößen – etwa 11 mal größer als bei einer typischen Tastatur — und gruppieren Tasten nach Farbe und Position. Andere haben Eingabemöglichkeiten und grafische Hilfsmittel reduziert, um das Verständnis zu fördern, von denen einige anpassbar sind, um die Aufgaben und Fähigkeiten Ihres Schülers zu ergänzen.
Switch-Angepasstes Lernspielzeug
Schüler, insbesondere jüngere, lernen, indem sie die Welt um sich herum erkunden. Switch-angepasstes Lernspielzeug ermöglicht es Schülern mit Behinderungen, spielerisch zu lernen. Diese Spielzeuge helfen den Lernenden, Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen, die motorische Entwicklung zu verbessern und visuelle Verfolgung und Aufmerksamkeit zu üben.
iPad-Eingabehilfen
iPads sind äußerst nützlich für alle Schüler, insbesondere für diejenigen mit Lernunterschieden. iPads helfen Schülern zu kommunizieren, zu lernen und zu spielen. Sie sind auch besser zugänglich als Computer, da iPads über Eingabehilfen wie Assistive Touch, Guided Access und andere anpassbare Elemente verfügen.
Sie können auch anderes unterstützendes iPad-Zubehör erwerben, wie:
- Hinweis: Einige Schüler, wie diejenigen mit Mobilitätseinschränkungen, können sich nicht leicht an einem iPad festhalten. Halterungen ermöglichen es den Schülern, ihr iPad an ihrer Tischplatte oder ihrem Rollstuhl zu befestigen.
- Schalter: Schüler können Schalter verwenden, um mit ihrem iPad zu interagieren, z. B. durch Bildschirme zu scrollen oder kompatible Apps zu verwenden.
- Stifte: Schüler, die mit feinmotorischen Bewegungen zu kämpfen haben, können von Stiften profitieren. Stifte ermöglichen es ihnen, Touchscreens mit Mund, Händen oder Köpfen zu bedienen.
Wie integrieren Sie assistive Technologie in den Unterricht?
Die richtigen unterstützenden Technologien zu haben und zu wissen, wie man sie richtig in den Unterricht integriert, ist ebenso wichtig. Unabhängig davon, welche Art von unterstützender Technologie Sie verwenden oder welche Gruppe von Schülern Sie unterrichten, sind die besten Möglichkeiten, unterstützende Technologie in Ihr Klassenzimmer zu integrieren:
Wissen, was funktioniert
Assistive Technologien sind individualisierte Werkzeuge. Was für einen Schüler funktioniert, funktioniert nicht garantiert für den nächsten. Es ist wichtig, die Bedürfnisse jedes Schülers zu erkennen und sie mit der richtigen unterstützenden Technologie abzugleichen.
Lassen Sie Ihre Schüler spielen und erkunden
Wie bereits erwähnt, lernen die Schüler am besten, indem Sie es tun. Geben Sie Ihren Schülern vollen Zugang zu den verschiedenen unterstützenden Technologien und lassen Sie sie das Lernpotenzial jedes Tools erkunden. Ihre Gelehrten erfahren mehr über sich selbst und was für sie funktioniert, und Sie erhalten ein klareres Bild davon, womit sich Ihre Schüler am liebsten beschäftigen und wie.
Kontinuierliche Weiterbildung
Administratoren spielen eine wichtige Rolle bei der Lehrerbildung und dem Bewusstsein für Schüler mit Behinderungen. Es ist wichtig, dass Lehrer mit diesen Schülern angemessen zusammenarbeiten, um die richtigen Unterkünfte zu finden.
Wenn Sie Administrator sind, halten Sie einen konsistenten Schulungsplan ein, um die Lehrer über die neuesten Technologien und die richtige Terminologie auf dem Laufenden zu halten, und betonen Sie die Bedeutung der Gleichbehandlung und Bildung für Schüler, die zusätzliche Lernhilfen benötigen.
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Schüler mit Lernunterschieden sind aufgeregt und lernbegierig. Unterstützende Technologien ermöglichen es diesen Lernenden, genau das zu tun, Bereitstellung der Ermächtigung und Ermutigung, die sie benötigen, um sich in ihrem akademischen und persönlichen Leben zu übertreffen.
Bei Enabling Devices entwickeln wir unterstützende Technologien für Menschen aller Fähigkeiten und Altersgruppen, um ein erfolgreiches und erfülltes Leben zu führen. Wir arbeiten mit Einzelpersonen, Lehrern und Therapeuten zusammen, um die besten Geräte für die Bedürfnisse jedes Schülers zu finden, und wir möchten auch mit Ihnen zusammenarbeiten.
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