Puede ser un momento muy preocupante para los padres, si sospecha que su hijo puede tener algún tipo de necesidad educativa especial. Ya sea que sospeche que pueden tener dificultades de aprendizaje o de comportamiento, puede ser difícil saber a dónde acudir para obtener asesoramiento y asistencia. A continuación encontrará algunos consejos sobre posibles comportamientos a tener en cuenta, como señales de que su hijo puede tener alguna forma de necesidad especial. Estas listas no son exhaustivas, ya que no hay dos niños iguales, pero si observa una serie de comportamientos o problemas en una de las listas, podría valer la pena plantear esta preocupación a la escuela de su hijo y pedirles que investiguen sus inquietudes. No se siente y se preocupe hasta la próxima noche de padres, comuníquese con el maestro o tutor de su hijo de inmediato y solicite una reunión para hablar sobre sus preocupaciones.
Dislexia
Estas son algunas de las características de un niño con dislexia:
- Los espacios entre las palabras de una página son difíciles de reconocer, lo que significa que las palabras se mezclan.
- La impresión parece demasiado pequeña.
- La lectura es laboriosa y lleva mucho tiempo.
- Es difícil encontrar su lugar en una página si mira hacia otro lado.
- Es difícil mantener la secuencia de letras en su cabeza.
- El intervalo de concentración parece corto, ya que el esfuerzo involucrado es grande.
- Las matemáticas y el aprendizaje de idiomas pueden ser difíciles.
- El procesamiento mental lleva más tiempo.
- Tienen una memoria a corto plazo deficiente, habilidades de organización personal y / o un sentido de orientación deficiente.
- Pueden ser lentos en el procesamiento de la información, el procesamiento de las habilidades motoras, la orientación izquierda-derecha y la conciencia del tiempo pueden ser pobres.
- Copiar información por un tablero de clase parece muy difícil.
- Es posible que tengan baja autoestima.
- Pueden demostrar una alta inteligencia verbal y la articulación aparecerá antes de su edad. Es posible que prefieran entablar una conversación con adultos en lugar de con sus compañeros.
Dispraxia
Estas son algunas de las características de un niño con dispraxia:
- Torpeza: dejar caer cosas o tropezar.
- Desorganizados con sus pertenencias.
- Muy poco o ningún sentido del tiempo.
- Coordinación corporal deficiente.
- Poco sentido de la orientación.
- Capacidad de atención muy corta.
- Dificultad para llevar a cabo tareas precisas que requieren coordinación y precisión, por ejemplo, usar tijeras, abridores de latas, escribir prolijamente, atar arcos, andar en bicicleta.
- Dificultad para trabajar de forma segura y precisa en un laboratorio y una cocina.
- Alguna dificultad para predecir las consecuencias de sus acciones.
- Demostrar un comportamiento reactivo y / o espontáneo o que parezca fuera de control.
- Falta de conciencia del espacio personal de los demás.
Dificultades de atención (TDAH, TDA)
Estas son algunas de las características de un niño con dificultades de atención:
- Su mente siempre está «zumbando con muchas cosas diferentes» y les resulta difícil concentrarse en una cosa a la vez.
- El comportamiento es constantemente impulsivo, desatento y a menudo hiperactivo.
- Parece que les resulta difícil mantener la atención, escuchar y seguir instrucciones y organizarse a sí mismos o a sus pertenencias.
- Pueden ser olvidadizos, dar respuestas erráticas, hacer comentarios inapropiados y / o interrumpir.
- Pueden moverse, dejar su asiento en clase o sentarse y aparecer mirando al espacio.
- Parecen tener dificultades con la organización secuencial del pensamiento.
Discapacidad lingüística específica
Estas son algunas de las características de un niño con discapacidad lingüística específica:
- Muestran algunas dificultades al procesar los sonidos del habla y al usarlos correctamente.
- Tienden a confundir o sustituir sonidos.
- Tienen dificultades para organizar palabras en oraciones; tiempos verbales confusos, tienen dificultades con conjunciones y proposiciones.
- Pueden sonar como niños mucho más pequeños.
- Tienen dificultades para recordar la palabra correcta para decir lo que significan.
- Tienen dificultades para recordar el significado de un nuevo vocabulario y para comprender nuevos conceptos e ideas.
- Pueden tener dificultades para saber qué idioma / palabras elegir para describir diferentes situaciones sociales y sentimientos.
Síndrome de Asperger
Estas son algunas de las características de un niño con síndrome de Asperger:
- Dificultad con la interacción social, la imaginación y el pensamiento flexible.
- Dificultad con conceptos abstractos.
- Pueden tomar el lenguaje literalmente.
- La información puede permanecer «desconectada».
- Pueden parecer groseros.
- Les resulta difícil hacer charlas triviales, y hablar a la gente en lugar de a ellos.
- Puede haber una falta de conciencia en la toma de turnos y en la interpretación del lenguaje corporal, las expresiones faciales, los gestos y el volumen vocal.
- Se puede evitar el contacto visual.
- Pueden tener dificultades para apreciar los pensamientos y sentimientos de los demás.
- Pueden encontrar el humor difícil.
- Pueden estar obsesivamente ordenadas.
- Pueden tener intereses idiosincrásicos.
Autismo de alto funcionamiento (o leve)
Estas son algunas de las características de un niño con autismo de alto funcionamiento:
- Pueden encontrar muy difícil el contacto visual.
- Es posible que prefieran estar solos y no les guste que otros niños invadan su espacio personal.
- Pueden aletear las manos cuando están molestos.
- Pueden tener retraso en el habla.
- Pueden ser muy literales, lo que les dificulta hacer amigos y entender las instrucciones dadas oralmente.
- Pueden encontrar el cambio difícil.
- Pueden ser repetitivos.
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