religieuze scholen spelen een groot deel van het Britse staatsschoolsysteem, met 37% van de basisscholen en 18% van de secondaries klassen als faith schools. Ondanks het opnemen van iets betere resultaten dan gemiddeld, inspireren ze veel twist, met zowel felle oppositie en steun.
de geschiedenis
Historisch geloof en onderwijs zijn nauw met elkaar verbonden. De Rooms-Katholieke Kerk was de eerste verstrekker van scholen in Engeland. De vroegste werden gehecht aan kathedralen en kloosterstichtingen en verschenen vanaf het einde van de zesde eeuw. Na de Reformatie begon de opkomende Kerk van Engeland haar eigen netwerk van scholen in het hele land te bieden.De Education Act van 1944 stond toe dat Anglicaanse, katholieke en het kleine aantal joodse scholen werden opgenomen in het staatssysteem. Meer dan de helft van de Church of England scholen werden “vrijwillig gecontroleerd” en werden gefinancierd door de staat via lokale autoriteiten, die controle uitoefenden over zaken als het curriculum, de benoeming van gouverneurs en leraren, en toelatingscriteria.
een derde van de Anglicaanse scholen en de meeste rooms-katholieke scholen werden “vrijwillig gesteunde” scholen. Dit betekende dat ze deel bleven uitmaken van het staatssysteem, terwijl ze hun kenmerkende Anglicaanse of Katholieke ethos behielden en meer controle uitoefenden over het dagelijks bestuur van de school.Naarmate de Britse samenleving meer religieus divers werd, trachtte een aanzienlijk aantal aanhangers van minderheidsreligies het model van de kerken na te bootsen en scholen op te richten die hun eigen onderscheidende credo en ethos weerspiegelen. De Islamia Primary School in Londen werd de eerste door de staat gefinancierde Moslimschool in 1998. De eerste Sikh-school werd geopend in 1999 en de eerste Hindoe-school in 2008.Het is verwarrend dat de term “geloofsschool” tegenwoordig een breed scala aan onderwijsinstellingen kan omvatten, van een basisschool die een etnisch en religieus gemengd binnenstedelijk gebied bedient, tot een moslimacademie van één geslacht waar leerlingen een hijab moeten dragen; van een eerbiedwaardige, goed presterende Katholieke openbare school tot rudimentaire gebouwen op een licht industrieterrein dat creationisme bevordert en een enge, ideologisch onbetwistbare interpretatie van de Schrift.
de huidige situatie
in 2007 werd een derde van alle staatsscholen in Engeland gerund door religieuze groepen, voornamelijk de Church of England of de Rooms-Katholieke Kerk. Er waren 37 Joodse scholen, zeven Moslims, twee Sikh, een zevende dag Adventist en een Grieks-orthodoxe school. De cijfers komen uit Education in England: A History door Derek Gillard, 2018.
tegen 2017 waren de aantallen gestegen, volgens de cijfers van het Ministerie van onderwijs die in dat jaar bij de schooltelling werden verzameld. In Engeland, faith schools opgeleid 1.9 miljoen leerlingen in door de overheid gefinancierde basis-en middelbare scholen. Dit bedroeg ongeveer een kwart van het totaal in alle staatsscholen. In Wales volgen volgens de Catholic Education Service 30.549 leerlingen de 91 katholieke scholen van het prinsdom. De kerk in Wales heeft 152 lagere en middelbare scholen in het prinsdom.
in Schotland zijn er 378 confessionele scholen, waarvan 367 lokale scholen zijn (volledig gefinancierd door de overheid) en de overige 11 onafhankelijk zijn (gefinancierd met particuliere middelen) op basis van een verzoek om informatievrijheid aan de Schotse regering.
Noord-Ierland heeft een complexe schoolstructuur. Uit overheidscijfers blijkt dat 93% van de kinderen in het lager en middelbaar onderwijs katholieke scholen of “gecontroleerde” scholen bezoeken.
er zijn 560 “gecontroleerde” scholen die leerlingen van alle religies onderwijzen en geen – hoewel leerlingen van een protestantse denominatie 66% van de totale schoolrol vertegenwoordigen (140.600) volgens de Controlled Schools’ Support Council of Northern Ireland.Volgens de Northern Ireland Commission for Catholic Education geven 547 katholieke scholen ongeveer 45% van alle leerlingen les.
er zijn ook 62 “geïntegreerde” scholen die zich ertoe verbinden evenveel protestantse en Katholieke leerlingen te onderwijzen als kinderen van andere godsdiensten en geen kinderen.
basisscholen
in 2017 bedroeg het aantal door de staat gefinancierde mainstream basisscholen in Engeland 6.177, wat 36,8% van de totale basisscholen vertegenwoordigt.
geen religieus karakter – 10.609 scholen, 63,2% van het totaal
Church of England – 4.377 scholen, 26,1% van het totaal
Rooms – Katholiek – 1.645 scholen, 9,8% van het totaal
Methodist – 25 scholen, 0,1% van het totaal
andere christelijke – 72 scholen, 0,4% van het totaal
Joods – 36 scholen, 0,2% van het totaal
Moslim-13 scholen, 0.1% van het totaal
Sikh – vijf scholen, minder dan 0,1% van het totaal
middelbare scholen
het aantal middelbare geloofsscholen bedroeg 627, wat overeenkomt met 18,4% van het totaal.
geen religieus karakter – 2.771 scholen, 81,3% van het totaal
Church of England-209 scholen, 6,1% van het totaal
Rooms – Katholiek – 322 scholen, 9,4% van het totaal
andere christelijke – 73 scholen, 2,1% van het totaal
Joodse – 12 scholen, 0,4% van het totaal
Moslim-vier scholen, 0.1% van het totaal
Sikh – zes scholen, 0,2% van het totaal
Hindoe-één school, minder dan 0,1% van het totaal
als u naast de hierboven genoemde staatsscholen ook betaalde particuliere scholen op basis van geloof meetelt, zijn er in totaal veel meer geloofsscholen.
in 2018 waren er zeven Hindoe scholen, volgens de Avanti Schools Trust, die hen beheert. Ze leiden 3.000 leerlingen op over vijf basisscholen, een middelbare school en een” all through ” school. Allemaal door de staat gefinancierde academies.De Sikh Press Association zei dat er alleen 14 Sikh scholen in Engeland waren.Er zijn ook naar verluidt 120 Joodse scholen in Engeland en Schotland (momenteel geen in Wales Of Noord-Ierland). Ongeveer 37.000 Joodse kinderen gaan naar deze scholen, volgens de Partnership for Jewish Schools. Ze variëren van ultra-orthodoxe scholen van het ene geslacht tot de meer seculiere gemengde scholen, voor-en secondaries in zowel de staat als de particuliere sector. Hoewel voornamelijk in Londen, zijn er Joodse scholen in Glasgow, Birmingham, Liverpool, Leeds en Manchester. Veel leerlingen van de Joodse scholen in Glasgow, Birmingham, Liverpool en Leeds zijn niet Joods.Volgens de Association of Muslim Schools waren er in 2018 in totaal 184 Moslimscholen: een academie, 16 vrije scholen, 12 vrijwillig gesteunde scholen en 155 onafhankelijke scholen. Er zijn geen door de staat gefinancierde Moslimscholen in Noord-ierland of Schotland. Wales is opgenomen in de Engelse centrale regio.
prestaties
examenresultaten voor door de staat gefinancierde geloofsscholen in Engeland zijn gemiddeld iets beter dan voor niet-geloofsscholen. In 2017 de gemiddelde “Verwezenlijking 8” score voor de ‘mainstream’ de staat gefinancierde geloof scholen was 49.0 vergeleken met 46.9 op niet-geloof scholen, volgens het Geloof Scholen in Engeland, een House of Commons Library briefing paper in juni, 2018
Echter het rapport merkte op dat, als leerling-inname verschilt tussen geloof en niet-geloof scholen in beide achtergrond kenmerken (bijvoorbeeld vrije school maaltijd subsidiabel) en vóór het bereiken van deze kop resultaten misleidend zou kunnen zijn.
onafhankelijke geloofsscholen
hoewel de Ofsted-inspectie van 2017 een aantal geloofsscholen als “uitstekend” of “goed” beoordeelde, merkte het rapport op: “Er is een scherpe daling geweest in de inspectieresultaten voor andere onafhankelijke scholen en in het bijzonder scholen met een geloof. Bijna de helft van de geloofsscholen (49%) werd bij hun meest recente inspectie minder dan goed beoordeeld en meer dan een kwart (26%) was ontoereikend.”
een derde (33%) van de Christelijke Scholen, 54% van de Joodse scholen en 58% van de islamitische scholen “vereiste verbetering” of werden “ontoereikend”geacht.
niet-geregistreerde / illegale geloofsscholen
deze blijven de schoolinspecteurs zorgen baren. Onafhankelijke scholen zijn wettelijk verplicht om zich te registreren bij het Ministerie van Onderwijs, maar veel gebruiken mazen rond thuisonderwijs om vervolging te ontwijken.In 2016 erkende Sir Michael Wilshaw, die toen Hoofdinspecteur van scholen was, “meer dan 100 niet-geregistreerde scholen” (voornamelijk in Londen, Birmingham, Luton, Wolverhampton en Staffordshire), maar voegde eraan toe dat het cijfer “waarschijnlijk slechts een klein deel van de illegale scholen in het hele land vertegenwoordigt”. Niet alle niet-geregistreerde scholen hebben een religieuze impuls. Volgens sommige schattingen bedraagt dit cijfer in 2018 meer dan 280, waarvan naar schatting 20% van de illegale geloofsscholen.
vaak werkend vanuit onbevredigende gebouwen en bemand door ongekwalificeerde leraren met weinig aandacht voor beschermingsprocedures, is gebleken dat de slechtste van deze scholen het bevorderen van een zeer conservatieve lezing van het joodse, christelijke of islamitische geloof en het niet bevorderen van waarden die in overeenstemming zijn met die van de mainstream Britse samenleving. Faith schools and the law
Faith schools moeten het nationale curriculum onderwijzen, maar ze kunnen kiezen wat ze onderwijzen in religieuze studies.
Geloofsscholen kunnen andere toelatingscriteria en personeelsbeleid hebben dan die in niet-geloofsscholen, hoewel iedereen van welk geloof dan ook of geen van hen zich kan aanmelden. Alle academies, met inbegrip van faith academies, hebben hun eigen toelatingsprocedures en hoeven niet het nationale curriculum te onderwijzen.
nieuwe geloofsacademies en vrije scholen moeten ervoor zorgen dat, indien te veel ingeschreven, zij ten minste 50% van hun plaatsen bieden, ongeacht hun geloofsovertuiging. De Katholieke Onderwijsdienst (CES) is hier sterk tegen en had in 2018 gehoopt dat de Katholieke Onderwijssecretaris Damian Hinds de 50% – limiet zou schrappen. De CES, teleurgesteld dat hij dat niet deed, stelt dat dit de Rooms-Katholieke Kerk ervan weerhoudt nieuwe scholen te openen omdat het canoniek recht hen ervan weerhoudt een katholiek kind af te wijzen.
als er plaatsen beschikbaar zijn, zijn geloofsscholen verplicht deze aan elk kind aan te bieden dat “hetzij van het geloof, een ander geloof of geen geloof”toepast.Geloofsscholen mogen rekening houden met religieuze overwegingen op het gebied van werkgelegenheid, zoals de aanstelling (en het ontslag) van leraren en hoofden.
Ofsted inspecteurs mogen geen commentaar geven op de inhoud van de religieuze eredienst of op de confessionele religieuze opvoeding, maar zij mogen commentaar geven op de bijdrage die zij leveren aan de bredere morele, sociale en culturele ontwikkeling van een kind.Geloofscholen mogen creationisme niet onderwijzen als een op bewijs gebaseerde wetenschappelijke theorie. In RE lessen kan het worden gepresenteerd als onderdeel van een bepaald geloofssysteem, als dit de gevestigde wetenschappelijke theorie niet ondermijnt. Het mag niet worden gepresenteerd als met een vergelijkbare bewijsbasis als of superieure bewijsbasis aan wetenschappelijke theorieën.Geloofscholen zijn vrij om hun geloof uit te drukken dat het huwelijk een verbintenis is tussen een man en een vrouw, maar het onderwijs moet gebaseerd zijn op feiten en de leerlingen in staat moeten stellen inzicht te krijgen in de wijze waarop het recht op verschillende relaties van toepassing is. Leraren moeten wettelijke richtlijnen volgen over seks-en relatieonderwijs en moeten voldoen aan de eisen van de wetgeving inzake gelijkheid en mensenrechten.
Wat zijn de argumenten voor en tegen geloofsscholen?
Geloofsscholen wekken tegengestelde meningen op. Aanhangers beweren dat door de staat gefinancierde geloofsscholen behoren tot de best presterende scholen in het land, het inprenten van een gevoel van respect, discipline en zorg voor anderen. Tegenstanders zeggen dat ze verdeeldheid zaaien en vaak sektarische propounding een misplaatste wereldbeeld op gespannen voet met de Britse inclusieve samenleving bestaat uit mensen veel verschillende religies en geen.De kritiek kwam niet alleen van de National Secular Society en Humanists UK, maar ook van enkele religieuze vertegenwoordigers die zelf hebben aangevoerd dat geloofsscholen het gevaar lopen een gevoel van religieuze segregatie te bevorderen, waardoor de samenhang van de gemeenschap eerder wordt belemmerd dan bevorderd.Secularisten vrezen dat geloofsscholen een geheime vorm van religieuze indoctrinatie toepassen, mogelijk leerlingen isoleren van de reguliere Britse samenleving en een begrip bevorderen van kwesties – zoals abortus, homoseksualiteit, Het gezin, evolutie en vrouwenrechten – in strijd met de reguliere Britse waarden. Om dit te doen, beweren ze, is gevaarlijk en ongezond en om het te doen met seculiere belastinggeld is oneerlijk.Aanhangers van geloofsscholen verdedigen het recht van een school om les te geven in een omgeving die een bepaald religieus ethos belichaamt en weerspiegelt. Ze ontkennen beschuldigingen van sektarisme en wijzen erop dat het vaak de academische prestaties van dergelijke scholen in plaats van hun geloof basis die hen populair bij de ouders in de eerste plaats.
zij voeren verder aan dat de eis dat zij zich aan het nationale curriculum houden en een uitgebreid compendium van standpunten over omstreden morele en sociale kwesties presenteren, zowel extremisme als indoctrinatie in de weg staat.