studenten met leerverschillen, zoals die met een autismespectrumstoornis of visuele stoornissen, hebben in het klaslokaal wat extra hulp nodig. Ondersteunende technologieën helpen studenten obstakels te overwinnen om hun volledige potentieel te bereiken. Hieronder bekijken we de verschillende soorten ondersteunende technologieën die u in uw klas kunt gebruiken en gaan we dieper in op de manier waarop uw leerlingen op unieke wijze kunnen profiteren van ondersteunende apparaten.
Wat Is Ondersteunende Technologie?
ondersteunende technologie omvat alle software of apparatuur die wordt gebruikt om leerlingen met een handicap te helpen hun leeruitdagingen te navigeren en hun vaardigheden te versterken. De leeruitdagingen van elke student zijn uniek en ondersteunende technologie geeft hen gelijke kansen voor een kwalitatief hoogstaand onderwijs met behulp van geïndividualiseerde lesplannen.
de voordelen van ondersteunende technologie in de klas
studenten leren vaak het beste door te doen. Ondersteunende technologie maakt gebruik van dit concept, het leveren van studenten met hands-on leermiddelen om het leren leuk en minder stressvol te maken. Elke ondersteunende technologie tool versterkt de vaardigheden van een student door de handeling van het spelen, en veel van deze apparaten zijn uitgerust met levendige kleuren en boeiende ontwerpen die een student ‘ s empowerment brandstof voor het leren.
het gebruik van ondersteunende technologie in uw klas kan leerlingen helpen op manieren zoals:
helpt teach Cause And Effect relaties
studenten met speciale behoeften kunnen worstelen met cause and effect relaties. Een groot deel van het leren is begrijpen hoe acties leiden tot gebeurtenissen, zoals hoe het uitvoeren van een wiskundige functie leidt tot een juiste oplossing of voorspellen wat er zou gebeuren als een knop wordt ingedrukt op een ondersteunend technologie-apparaat, zoals een capability switch.
hulptechnologie helpt leerlingen verbanden te leggen tussen oorzaak-en-gevolg-relaties, waardoor ze het gevoel krijgen dat ze controle hebben over hun leerproces en hun gevoel van eigenwaarde vergroten.
Browse Assistive Technology Products
Aids groepsonderwijs en het delen van tijd
Groepstijd speelt, net als cirkeltijd, een cruciale rol in het onderwijs van een student. Het is waar je leerlingen communiceren en sociale vaardigheden leren, en het is ook waar je groepslessen geeft voor de activiteiten en taken van de dag.
in circle time settings helpt hulptechnologie leerlingen door instructie te houden en tijd te delen. Bijvoorbeeld, door het doorgeven van een ondersteunende technologie zoals een switch-aangepast speelgoed of muziekapparaat, kunnen studenten met elkaar communiceren op een manier die betrokkenheid en relatie-gebouw bevordert — die beide essentieel zijn voor het toekomstige succes van een student.
versterkt de fijne motoriek
fijne motoriek zijn de kleinere bewegingen in handen, vingers en polsen — in coördinatie met de ogen — die leerlingen in staat stellen voorwerpen te grijpen, te bereiken en te manipuleren, zoals het schrijven met een potlood en het oppakken van kleinere voorwerpen.
fijne motorische bewegingen kunnen moeilijk zijn voor sommige studenten met een handicap. Ondersteunende technologie zoals activity boxes of kleine manipulatieven helpt deze studenten hun fijne motoriek te versterken, waardoor ze beter in staat zijn om taken zowel op school als thuis uit te voeren.
verbetert het visueel volgen
sommige leerlingen met een handicap hebben visuele uitdagingen, met name die welke slechtzienden, slechtzienden of blinden zijn. Het is moeilijk voor deze studenten om te volgen en visuele aandacht te besteden aan objecten, zoals bewegende huisdieren of de grove motorische bewegingen van volwassenen.
ondersteunende technologie versterkt de vaardigheden voor visuele tracking om leren en het dagelijks leven voor deze lerenden gemakkelijker te maken. De meeste visuele tracking tools zijn voorzien van een glijdende functie, en sommige gebruik maken van lichten en een auditieve component om studenten betrokken te houden.
Who-hulptechnologie kan helpen
hulptechnologie helpt leerlingen met leerverschillen, zoals:
blinden of slechtzienden
volgens een volkstelling van de Amerikaanse drukkerij voor de Blind (APH) in 2018 zijn ongeveer 63.501 studenten in de VS wettelijk blind. Wat meer is, volgens de Centra voor ziektebestrijding en preventie (CDC) Visual Health Initiative bevindingen, 6,8% van de kinderen in de VS hebben een soort van visie problemen.
blinden of slechtzienden hebben moeilijkheden:
- lezen en schrijven.
- onderscheidende kleuren.
- Herkenningsvormen.
- klaslokalen navigeren.
typische klaslokalen kunnen grote fysieke en emotionele belasting voor deze leerlingen veroorzaken. Assistive technology biedt audiovisuele hulpmiddelen door educatieve inhoud hardop voor leerlingen te lezen, en sommige bieden ook Brailleondersteuning. Voor studenten met gedeeltelijke visuele vaardigheden kunnen hulpmiddelen voor ondersteunende technologie felle lichten, geluiden, tactiele signalen en vergrote afbeeldingen gebruiken om leren en communicatie te ondersteunen, of ze kunnen inhoud vergroten om lezen en bekijken gemakkelijker te maken.
bijvoorbeeld, tactiele symbol communicators-augmentatieve en alternatieve communicatie (AAC) apparaten-hebben grote, gestructureerde iconen met heldere, kleurrijke tinten die studenten met visuele beperkingen in staat stellen beter te communiceren. Een ander voorbeeld van ondersteunende technologie, een muzikale lichtbak, helpt studenten met visuele beperkingen hun schrijfvaardigheden te versterken door een achtergrondverlichting te bieden voor het traceren.
studenten die doof of slechthorend zijn
een recente CDC-studie toonde aan dat 5.578 kinderen in de VS permanent gehoorverlies hebben en 2 tot 3 op de 1.000 kinderen hebben educatieve hulp nodig voor gehoorstoornissen. Studenten die doof of slechthorend zijn, hebben moeite met het volgen van lessen en het communiceren met hun leraren en leeftijdsgenoten.
help deze leerlingen in uw klas met behulp van hulpmiddelen. Sommige ondersteunende technologie tools die ten goede komen aan studenten met gehoorstoornissen zijn:
- ondersteunende afluisterapparatuur: De meeste van deze apparaten volgen het basisprincipe van het vergroten van de stem of het geluid van een video of instructeur, wat vervolgens wordt vertaald naar het hoortoestel of cochleair implantaat van een student, zodat ze samen met lessen kunnen volgen.Infraroodsystemen: infraroodsystemen zenden audiosignalen door naar een magnetisch veld rond het hoofd van een student-geproduceerd door een ontvanger — waar een hoortoestel in kan aftappen. Deze systemen worden meestal gebruikt door volwassenen in theaters of vergaderzalen, maar zijn even gunstig voor studenten in klaslokalen.
- communicatoren: Als je student communicatieproblemen heeft, kunnen ze baat hebben bij het gebruik van een communicator. Communicatoren genereren spraak, zodat uw leerlingen gemakkelijker kunnen communiceren met hun leraren en leeftijdsgenoten.
studenten met een spraakstoornis
bijna één op de 12 kinderen heeft een of andere spraakstoornis. Studenten met spraakstoornissen vinden het moeilijk om te communiceren als gevolg van articulatie, stem, of vloeiende problemen. De gemeenschappelijke voorbeelden van spraakmoeilijkheden omvatten stotteren en lispen, die spanning en frustratie kunnen veroorzaken wanneer het spreken in klasse, evenals medische voorwaarden zoals de wanorde van het autismespectrum of een het slikken wanorde.
spraak-naar-tekst software en woordvoorspellingstools zijn geweldige ondersteunende technologieën die het voor leerlingen gemakkelijker maken om met hun leeftijdsgenoten en leraren te communiceren.
studenten met spraakstoornissen profiteren ook van communicatoren. Communicatoren kunnen high-of low-tech zijn, afhankelijk van het gebruik van elektriciteit en batterijen. Low-tech communicatoren kunnen zo eenvoudig zijn als pen en papier, terwijl high-tech modellen gebruik maken van elektronische communicatieborden en toetsenborden om leerlingen te helpen met anderen te communiceren via gedigitaliseerde spraak.
studenten die Mobiliteitsbijstand nodig hebben
sommige studenten hebben mobiliteitsbijstand nodig vanwege bepaalde fysieke beperkingen, die zij ofwel met een ziekte of verwonding zijn geboren, ofwel hebben ontwikkeld. Veel voorkomende handicaps die mobiliteitshulp nodig hebben, zijn::
- amputatie.
- artritis.
- multipele sclerose.
- spierdystrofie.
- fibromyalgie.
- cerebrale parese.
hulptechnologie kan leerlingen met fijne en grove motorische bewegingen helpen. Studenten die bruto motorondersteuning nodig hebben, profiteren van ondersteunende technologieën zoals flexibel meubilair, staande bureaus en oefenballen.
andere ondersteunende technologieën kunnen ook helpen bij fijne motorische bewegingen. Studenten kunnen een switch-aangepast apparaat gebruiken om het functioneren in een klaslokaal te verbeteren, waardoor ze toegang krijgen tot apparaten en speelgoed dat essentieel is voor het leren. Later in dit bericht zullen we dieper ingaan op aan de schakelaar aangepaste apparaten en andere fijne motorgereedschappen, zoals iPad-accessoires.
studenten met leer -, cognitieve of ontwikkelingsstoornissen
leer -, cognitieve en ontwikkelingsstoornissen zijn een overkoepelende categorie van vele handicaps met uiteenlopende uitdagingen. Handicaps die onder deze categorieën vallen, zijn::
- hersenletsel of ruggenmergletsel.
- autismespectrumstoornis.
- epilepsie.
- taalvertraging.
- ernstige angst.
- vertraagde sociale ontwikkeling.
studenten met deze handicap hebben extra ondersteuning en begeleiding nodig door middel van lessen. Audioboeken en spraakherkenningssoftware zijn geweldige ondersteunende technologieën voor deze studenten, samen met veelzijdige ondersteunende technologieën zoals communicators en geheugenhulpmiddelen.
voorbeelden van hulptechnologie in de klas
naarmate we meer leren over leerlingen met een handicap, worden meer technologieën ontwikkeld om hen te helpen hun unieke uitdagingen het hoofd te bieden. Enkele van de meest actuele en uitgebreide ondersteunende technologieën die helpen student leren omvatten de volgende.
Browse Assistive Technology Products
spraakprogramma ‘s
spraakprogramma’ s zijn hightech AAC-tools, waarvan de meeste Spraakgeneratoren zijn die een getypte boodschap vertalen naar gedigitaliseerde spraak. Deze kunnen ook het tegenovergestelde doen, het vertalen van gesproken woorden in gedigitaliseerde tekst voor studenten met sterkere mondelinge taalvaardigheden dan schrijven of typen vaardigheden.
voor leerlingen met een visuele beperking kunnen spraaksynthesizers en schermlezers nuttig zijn. Deze speech software programma ‘ s weer te geven tekst en hardop te lezen aan de student, met de nadruk op elke zin om visuele tracking te verbeteren en.
Communicators
we hebben het kort gehad over communicators om uit te leggen wie ondersteunende technologie kan helpen. Communicators zijn AAC-apparaten waarmee studenten met leerverschillen hun ideeën en gevoelens kunnen delen zonder te praten. Veel studenten kunnen profiteren van het gebruik van communicatoren, namelijk degenen die visueel gehandicapt zijn, slechthorend, of spraakproblemen hebben.
vele soorten communicatoren zijn afgestemd op de unieke behoeften van studenten. Bij het kiezen van een communicatie-apparaat voor uw leerling, rekening houden met hun behoeften en hoe ze zullen communiceren met het apparaat. Als je student bijvoorbeeld motorische beperkingen heeft, profiteren ze van communicatoren met grotere schakelaars. Of, als uw leerling regelmatig navigeert in het schoolgebouw, ze kunnen de voorkeur aan draagbare communicatie-apparaten, zodat ze kunnen communiceren op de weg.
Timers
sommige studenten hebben moeite met ijsberen. Timers zijn geweldige en betaalbare hulpmiddelen voor ondersteunende technologie die studenten helpen zich mentaal voor te bereiden op taakveranderingen. Deze apparaten houden ze ook geïnformeerd over hoeveel tijd ze nog hebben om hun huidige taak te voltooien.
voor leerlingen met een visuele beperking, kies een timer die de resterende tijd in een levendige kleur weergeeft, zodat ook zij gemakkelijk kunnen ontcijferen hoeveel tijd er nog over is.
computertoetsenborden
ondersteunende technologietoetsenborden hebben het uiterlijk en de functionaliteit veranderd dan een standaardtoetsenbord. Er zijn veel computer toetsenborden voor studenten met een handicap, elk aangepast aan de unieke behoeften van de gebruiker te voldoen.
de meeste hebben speciale overlays met grotere lettergroottes – ongeveer 11 keer groter dan een standaard toetsenbord — en groepeertoetsen op kleur en locatie. Anderen hebben minder input keuzes en grafische hulpmiddelen om begrip, waarvan sommige zijn aanpasbaar aan de taken en vaardigheden van uw student aan te vullen.
aangepast Leerspeelgoed
leerlingen, vooral jongeren, leren door de wereld om hen heen te verkennen. Aangepast leerspeelgoed stelt leerlingen met een handicap in staat om door middel van spel te leren. Dit speelgoed helpt leerlingen communicatievaardigheden op te bouwen, motorische ontwikkeling te verbeteren en visuele tracking en aandacht te oefenen — plus, ze profiteren cognitieve ontwikkeling.
tools voor iPad-toegankelijkheid
iPads zijn uiterst nuttig voor alle leerlingen, vooral degenen met leerverschillen. iPads helpen leerlingen communiceren, leren en spelen. Ze zijn ook discutabel toegankelijker dan computers, omdat iPads toegankelijkheidsfuncties hebben zoals Assistive Touch, Guided Access en andere aanpasbare elementen.
u kunt ook andere ondersteunende iPad-accessoires kopen, zoals:
- Mounts: sommige studenten, zoals die met mobiliteitsbeperkingen, kunnen niet gemakkelijk een iPad vasthouden. Met Mounts kunnen leerlingen hun iPad aan hun tafelblad of rolstoel bevestigen.
- Switches: leerlingen kunnen switches gebruiken om met hun iPad te communiceren, zoals door schermen scrollen of compatibele apps gebruiken.
- stylussen: Studenten die worstelen met fijne motorische bewegingen kunnen profiteren van stylussen. Met stylussen kunnen ze touchscreens bedienen met hun mond, handen of hoofden.
hoe integreert u ondersteunende technologie in de klas?
het hebben van de juiste ondersteunende technologieën en het weten van de juiste manier om ze te integreren in uw klas is even belangrijk. Ongeacht het type hulptechnologie dat u gebruikt of de groep studenten die u onderwijst, de beste manieren om hulptechnologie in uw klas te integreren zijn::
Know What Works
ondersteunende technologieën zijn geïndividualiseerde instrumenten. Wat werkt voor de ene student is niet gegarandeerd voor de volgende. Het is belangrijk om de behoeften van elke student te herkennen en deze af te stemmen op de juiste ondersteunende technologie.
laat uw leerlingen Spelen en verkennen
zoals eerder vermeld, leren studenten het beste door te doen. Geef je leerlingen volledige toegang tot de verschillende ondersteunende technologieën en laat ze het leerpotentieel van elke tool verkennen. Uw geleerden zullen meer te weten komen over zichzelf en wat werkt voor hen, en je krijgt een duidelijker beeld van wat uw studenten de voorkeur aan te gaan met en hoe.
Voortgezette Opleiding
bestuurders spelen een belangrijke rol in het onderwijs van leerkrachten en de bewustmaking van leerlingen met een handicap. Het is belangrijk voor docenten om goed samen te werken met deze studenten om de juiste accommodatie te maken.
als administrateur moet u een consistent opleidingsschema bijhouden om de leerkrachten op de hoogte te houden van de recente technologie en de juiste terminologie, waarbij het belang van gelijke behandeling en onderwijs voor studenten die extra leermiddelen nodig hebben, wordt benadrukt.
op zoek naar manieren om ondersteunende technologie in uw klas te integreren? Bekijk vandaag onze klaslokalen
leerlingen met leerverschillen zijn enthousiast en enthousiast om te leren. Ondersteunende technologieën stellen deze leerlingen in staat om dat te doen, en bieden de empowerment en aanmoediging die ze nodig hebben om uit te blinken in hun academici en persoonlijke leven.
bij Enabling Devices creëren we ondersteunende technologieën voor mensen van alle capaciteiten en leeftijden om een welvarend en vervullend leven te leiden. We werken samen met individuen, leraren en therapeuten om de beste apparaten te vinden voor de behoeften van elke student, en we willen ook met jou samenwerken.
wij nodigen u uit om door onze online catalogus van klaslokalen en andere ondersteunende technologieën te bladeren. Als u wilt werken met iemand die u zal helpen bij het vinden van de beste apparaten voor uw studenten, onze vriendelijke sales afdeling medewerkers staan klaar en bereid om te helpen! Contacteer ons online, of bel ons op 800-832-8697.